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郑板桥赶贼
清代的郑板桥罢官还家后，有个小偷以为他会存下很多钱财，就趁着月色来他家行窃。不料，郑板桥恰巧没有睡着。
郑板桥没有大声叫喊，只低吟道：“细雨蒙蒙夜沉沉，梁上君子进我门。”小偷一听，知道自己被发现，就停住了手脚。
郑板桥继续吟诗：“腹内诗书存千卷，床头金银无半文。"小偷听说没钱，就要转身出门。
郑板桥又吟：“出门休惊黄尾犬，”小偷想有狗呀，我还是翻墙而去吧。这时又听郑板桥吟道：“越墙莫损兰花盆。”
小偷仔细一看，果然墙上有一盆兰花，就小心地躲开。他刚跳到墙外，又听郑板桥在屋里吟诗：“天寒不及披衣送，趁着月色赴豪门。”
(1)郑板桥吟了几次诗文?在文中用“________”画出来。
(2)联系文章内容，理解下列诗句。
①细雨蒙蒙夜沉沉，梁上君子进我门。
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②腹内诗书存千卷，床头金银无半文。
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③天寒不及披衣送，趁着月色赴豪门。
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(3)读了这个小故事，你想对郑板桥说点什么?
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阅读短文，完成练习。
或高或低的青山挽着手臂，背倚着漫天白云，静静地，地围绕着那泓碧水，好似迷恋着碧水的宁静与。碧水微波，也好似心仪着青山的伟岸与苍翠。
青山与碧水之间，有棵的高山榕。它没有青山的，没有碧水的。它只是在万千青青小草的之下，默默地向天地撑开自己的一片，呼吐晨风，朝阳。
天地间，因为有了那棵高山榕而更加；山和水，因为有了那棵高山榕而更加。
（1）选择合适的词语填写在文中括号内。
A 葱郁 B 庄严 C 苍翠 D 伟岸E 秀丽
F 簇拥 G亮丽 H 和谐 I 妩媚 J 吸纳
（2）第一自然段中作者运用了和的的修辞。
A.比喻 B.拟人 C.排比 D.夸张
（3）高山榕给天和地增添了，给山和水增添了。
（4）“没有……没有……”突出，“呼吐晨风，吸纳朝阳”让我们感受到。
A.高山榕尽管平凡，却是非常健康地成长着
B.突出高山榕的平凡
（5）从高山榕的“默默地”“苍翠”“呼吐晨风、吸纳朝阳”可以看出它的，也表达了。
读句子，回答问题。
（1）当植物园的工作人员向小平同志介绍活化石桫椤时，他提到了在三峡附近的水杉；当工作人员指着金花茶时，他想到了云南的碗茶；站在湘妃竹前，他笑吟吟地随口说道：“这就是毛主席说的‘斑竹一枝千滴泪’了。”
①这是邓小平在工作人员介绍各类植物时，自然而然地引发
A.想象 B.联想
②这段描写了邓小平眷恋。
（2）那棵高山榕葱茏耀眼，华盖如伞，生命勃发……
联系文章选择“葱茏耀眼”的意思（）
A说明高山榕长势很好
B中国的改革开放取得了巨大的成就
C祖国的未来会更加繁荣昌盛，就像这棵高山榕会越来越葱茏耀眼一样
D 既说明高山榕的长势很好，又说明中国的改革开放取得了巨大的成就，又预示祖国的未来更加繁荣昌盛。
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我的中国心
洋装虽然穿在身，
我心依然是中国心，
我的祖先早已把我的一切 ，
烙上中国印。
长江，长城， 黄山，黄河，
在我心中重千斤，
无论何时，无论何地，
心中一样亲。
（1）《我的中国心》采用（第一人称第二人称）的写法，写出了自己对祖国母亲的。
（2）在这首诗中，祖国的象征就是、、、和。
（3）你觉得这首诗中这个字用的最好，理由是。
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长江之歌
你从雪山走来,（ ）是你的丰采;
你向东海奔去,（ ）是你的气概,
你用（ ）的乳汁,哺育各族儿女;
你用（ ）的臂膀,挽起高山大海,
我们赞美长江,你是无穷的（ ）;
我们依恋长江,你有母亲的（ ）.
你从远古走来,巨浪（ ）着尘埃;
你向未来奔去,涛声（ ）在天外,
你用（ ）的清流,灌溉花的国土;
你用（ ）的力量,推动新的时代,
我们赞美长江,你是无穷的源泉;
我们依恋长江,你有母亲的情怀.
啊，长江！啊，长江！
（1）根据课文内容，在文中的括号里填上合适的词语。
（2）《长江之歌》采用（第一人称第二人称）的写法。这样写的好处是
。
（3）在文中，作者运用了的修辞。
A.比喻 B.拟人
（4）“春潮”“丰采”“惊涛”“气概”，这几个词语写出了长江的； “甘甜”“哺育”“健美”“挽起”，这些词语写出了长江。
（5）“啊，长江！啊，长江！”表达了我们对于母亲河的。
看看左右两边的句子怎样连起来才恰当，在它们之间画上线，然后回答问题。
经济学家说树林是绿色的疗养院
人类学家说树林是大自然的美容师
生物学家说树林是人类的乐园
艺术家说树林是绿色的银行
（1）这些不同的说法都肯定了什么？
（2）为什么说“树林是绿色的疗养院”？
（3）你对“树林是绿色的银行”怎么理解的？
（4）仿照原句子，写两句话。