阅读短文，完成练习。
飞机遇险的时候
1946年1月，周恩来同志从延安乘飞机去重庆。同行(xíng háng)的除了工作人员，还有叶挺的女儿小扬眉，她才11岁。
飞机飞得又快又稳。透过云层，可以看到积雪的山峰层层叠叠，好像波涛汹涌的大海。突然，飞机遇到一股(猛烈 强烈)的寒流，机翼和螺旋桨上都结(jiē jiè)了冰，而且越结越厚。不大一会儿，机身也蒙上了厚厚的冰甲。飞机像冻僵了似的，沉甸甸地往下坠，还失去了平衡。机翼掠过一座座山峰，眼看就要撞着山尖了，情况十分严重。机长命令机械师打开舱门，把行李一件一件往外扔，好减轻飞机的重量，还要大家背上降落伞包，做好跳伞的准备。
大家正忙着，忽然听到小女孩的哭声。周恩来同志立刻站起来，从摇摆不定的机舱一头，几步跨到小女孩面前。原来小扬眉的座位上没有伞包，她急得哭了。周恩来同志马上解下自己的伞包给小扬眉背上，还亲切地(鼓励 激励 勉励)她说：“孩子，不要哭，要像你爸爸那样勇敢，坚强，同困难和危险作斗争!”
大家看到周恩来同志不顾自己的安危，把伞包让给了小扬眉，都要把自己的伞包让给周恩来同志。周恩来同志用命令的口吻说：“不要管我!大家要沉着(zháo zhuó)，不要慌张……”
就在这时候，飞机冲出了寒流的包围。在阳光的照射下，冰甲开始(溶化融化)了，整块整块的冰哗哗地往下掉。飞机渐渐升高了，继续快速平稳地向前飞行。“咱们脱险啦!”机舱里一片(欢腾沸腾)。
(1)用“／”画去括号里用得不恰当的读音和词。
(2)写出下面词语的反义词。
减轻( ) 勇敢( ) 沉着( )
(3)当飞机遇险的时候，周恩来同志是怎样做的?用“_______”画出有关的句子。说说你从中感受到了什么?
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(4)如果生活中遇到危险的时候，你会怎么做?
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阅读短文，回答问题。
看菊花
星期天早晨，爸爸妈妈带我去公园看菊花。
公园里的菊花好看极了。黄的，白的，淡绿的，紫红的，一朵朵，一丛丛，一片片，它们正迎着深秋的寒风开放呢。人们边看边走，边走边看，舍不得离去。
爸爸说：“天冷了，许多花谢了，可菊花一点儿也不怕冷，大家都很喜爱它。”
听了爸爸的话，我觉得菊花更好看了/
1.短文的第（）自然段写了菊花的颜色。
2.从“黄的，白的，淡绿的，紫红的”知道菊花的颜色。
3.从“一朵朵，一丛丛，一片片”知道菊花的数量。
4.菊花开放的时间是。
阅读短文，回答问题。
春笋
一声春雷，唤醒了春笋。它们冲破泥土，掀翻石块，一个一个从地里冒出来。
春笋裹着浅褐色的外衣，像嫩生生的娃娃。它们迎着春风，在阳光中笑，在春雨里长。一节，一节，又一节。向上，向上，再向上。
1这篇短文有（）个自然段。
2.在第一自然段表示动作的词语下，标上“△”。
3.用“”画出描写春笋外形的句子。
阅读课文片段，回答问题。
种下一棵小树，
像一个绿色的音符。
种下一行小树，
像一串绿色的歌谱。
1.一棵小树像。
2.一行小树像。
阅读短文，回答问题。
这儿真好
一座小小的荒岛上住着一只小熊。小熊感到孤零零的，每天睡觉都梦见和许多朋友在一起玩。
小熊看到天空飘来一朵云，连忙问：“云呀云，我怎样才能找到朋友呢？”
云儿不说话，飘来飘去变成了一棵树。小熊明白了，他在岛上种呀种，种了许多小树苗。一年，两年，小树苗长大了，漫山遍野，绿叶成阴。
一只小鸟飞来了：“啊，这儿真好！我就住在这儿吧!”
许多小鸟飞来了，都在这儿住下了。远处的小鹿啊，象啊，小猴啊，也都划着船来了：“啊，这儿真好！我们就住在这儿吧!”
小熊高兴极了，不停地说：“欢迎你们！欢迎你们！”
1.用“——”画出小岛以前的样子。
2.用“——”画出小岛现在的样子。
3.小熊用什么方法找到了朋友？
阅读短文，回答问题。
月亮和她妈妈
有一次，月亮要妈妈给她做一件斗篷。..
妈妈回答说：“我怎么能给你做一件合身的斗篷呢？你现在是弯弯的新月，然后又是圆圆的满月；再接着既不是新月，又不是满月了。”
1,照样子，写词语。
一件斗篷一个苹果一个孩子
一件合身的斗篷一个（）的苹果一个（）的孩子
2新月是，满月是。
3.在正确的选项后打上“V”。
这个故事告诉我们的道理是（）
①事物总在不断变化，不可能一劳永逸c
②事物是静止不变的。