(一)课内阅读。
过了端午节，是一段长长的(酷 苦)热无雨的日子，室外像一个大烤(kǎo kāo)箱。下了班，为丈夫买了一根底座有四只脚的(怪 拐)杖。沿路，我一手拿着书包，一手拿着拐杖，汗流(夹 浃)背地走进汽车候车大厅。凉爽的空气让我整个人松散下来，拐杖变得沉重起来。拿着不如拄着，酸软的手脚也能稍稍(shāo sāo)歇息。
1．用“\”画去文中错误的读音或字。
2．找出文中的比喻句，写下来。
3．写出下面词语的近义词。
凉爽——( ) 沉重——( )
4．文中交代了拐杖风波的起因是：________________________________
写作。
我们对祖国的传统文化有了一些了解，让我们回忆自己了解到的传统文化，并且以叙述的形式把看到的、听到的写下来告诉大家。可一定要做到语言流畅，书写认真，把细节叙述完整。题目自拟
写作
秋天里，我们和爸爸妈妈去摘果子、看红叶，和小伙伴却放风筝、捉蛐蛐……本次习作就写你在金秋时节做的事情，以及从中感受到的快乐。题目自拟
写作
你能用语言给自己画一幅自画像吗？别忘了除了写外貌，还可以写写自己的性格、爱好等，题目自拟
写作。
题目：《妈妈的爱》
妈妈是世界上最爱我们的人，选择生活中的事件来写一写妈妈对你的爱吧！
写作。
材料：校园生活多姿多彩，充满着喜怒哀乐，请以美丽的校园为题，写一篇文章，字数不少于600字。