或许是因为天气较凉，行人少且多是过客，连问好几个人都不知道我要找的车站在哪里，其中一位好心人还指错了路。我离目的地越来越远。路在哪里?孤零零的我只能在十字路口徘徊。一位推自行车过路的、高高瘦瘦的、头发花白的老者看出了我的困境，很耐心地给我指方向。
1．仿写词语，并用其中一个词语造句。
孤零零 ___________ ___________ ___________
__________________________________________________________
高高瘦瘦 ___________ ___________ ___________
__________________________________________________________
2．找不到车站的“我”心情是怎样的?老者给“我”指方向后，“我”是什么样的感受?
__________________________________________________________
仔细读课文，说说课文写了一件什么事。
_____________________________________________________________________
读课文，思考风娃娃为人们做了哪些事，人们喜欢风娃娃吗?
_____________________________________________________________________
阅读并回答问题。
稻田那边飞来两只燕子，看见树叶往下落，一边飞一边叫，好像在说：“电报来了，催我们赶快到南方去呢!”
1．“电报”指的是___________________________。
2．你从这句话读出了小燕子怎样的心情?
_____________________________________________________________________
春天到
春天到，鸟儿叫。冰儿化，苗儿高。草儿绿，花儿笑。娃娃跑又跳，歌唱春天到。
(1)春天到了，大地一片生机，作者从哪几个方面写春天的美好? _____________________________________________________________________
(2)“花儿笑”是作者把花当( )写的。
(3)春天还有什么特点?写一写。
____________________________________________________________________
照样子，用加线的词语写句子。
1．维加一边大口地吃着面包，一边说：“真糟糕!离回到家还有好长时间呢!”
________________________________________________________________
2．他十分用心地培育花种。
_________________________________________________________________
3．只有自己学会生活的本领，才能成长为真正的狮子。
_________________________________________________________________