美文品读。
“卖麻团了，卖麻团了……”又是这该死的叫卖声把我从梦中吵醒。
最近，我们这来了一个卖麻团的老头，他每天五点半的时候就开始叫卖了，因为他总是搅乱了我的好梦，为此我对这个卖麻团的人有些厌恶。
直到有一天，我对这个卖麻团的老爷爷的看法，一下子改变了。
那是一个很晴朗的星期天的早晨，我拿了点零钱去买早饭。走出家门，远远就看见一个老人被一大群孩子围着，走近一看，正是卖麻团的老人。没想到眼前的这位老人他穿一件洗得发白的旧军装，却也整洁得体，显得干练精神。我暗暗产生了几分好感，递过手中的零钱，说：“给我来两只。”老人一手接过钱，另一只手拿起一双筷子和一只方便袋，夹出两只麻团放到袋子里温和地说：“小心，拿好。”我接过来，咬了一口，真是又香又脆，味道好极了，我不禁对他喜欢起来，细细地打量着他：饱经风霜的脸上留下道道岁月刻磨的皱纹，身体硬朗，脸上始终对孩子洋溢着可亲的笑容，怪不得孩子围了一大圈，怪不得孩子这么愿意吃，怪不得天天来叫卖……我满怀惬意吃着麻团往回走……
谁知刚走了几步就被老人叫住了，我的心不由得“咯噔”一下，心想我不是刚付过钱吗，怎么，想讹我?我心中刚生起的对他的好感一下子风吹云散，荡然无存了，我愤怒地转过身，刚想发作。谁知这位老人从口袋里掏出四块半钱递给我，歉意地对我说：“小同学，刚才忙，没功夫找你钱，实在对不住。”我莫名其妙，他忙说：“你给了我五块钱。”我恍然大悟，原来因为着急，没在意错把五块当成五角了，望着老人递过来的钱，想起自己头脑里的念头，我的脸红一阵白一阵，不知怎么办才好，老人看到我这样，关切地问：“小同学，怎么啦?哪儿不舒服?”我无言以对，我真恨我自己，我怎么能用这样的眼光来看待这样一位用辛苦劳动养活自己的老人呢?我忙把老人递过的钱又伸了过去，说：“没什么，全买了。”老人将剩下的麻团全给了我，说：“多两只，免费赠送。”我说什么也不肯收，可老人笑呵呵地说：“这就算是亏本大甩卖，买五赠一吧。”说完，头也不回地走了……
望着老人越来越远的背影，我对他产生了无比的敬意，我的心中也不禁感慨万分：平时所接触的小商小贩们，他们都是以次充好，以少充多，欺骗顾客，人与人之间哪有什么诚信?今天，这个老人为我上了生动的一课：人间需要诚信．更要爱惜诚信!
(1)请给短文加一个题目：____________________________
(2)联系上下文，理解词语。
饱经风霜：______________________________________________________
莫名其妙：______________________________________________________
(3)开始我对卖麻团的人老人有些__________________，后来有些________他，是因为________________________，最后我对他产生了无比的________，又是因为________________________________。
(4)写一句关于诚信的格言或名言。
__________________________________________________________
我爱绿叶
朋友，在大自然中你最喜欢什么呢？是蓝天上的朵朵白云？是苍翠的座座山峰？还是碧波荡漾的湖水？我却要向绿叶献上一片痴情——我爱绿叶！
我爱绿叶，因为她是大自然最宠爱的儿女。当春天的风姑娘拂过大地，是她最先把自己的特有物质——叶绿素与太阳光结合起来，把二氧化碳以及那些没有生命的矿物质变成蛋白质，直接或间接地供给人类或动物的需要。据计算，一年中全球所有植物的叶子能制造千亿吨有机物。它总是勤勤恳恳，默默无闻地工作着，使花儿开放，使鸟儿欢唱，使人们昂首阔步，更好地生活……
我爱绿叶，因为它是大自然最勇敢的维护者。当狂风扑来时，绿叶挺直身躯，阻挡着肆虐的流沙，不让它埋没良田；当暴雨袭来时，绿叶紧紧拥抱大地，坚强地忍受着暴雨的袭击，不让沃土变成沟壑（hè hè）；当骄阳无情地炙（zhì jiǔ）烤着大地时，猎狗也吐舌发喘，水牛在泥塘里打滚，绿叶却从不屈服。它把自己体内的水分向空中大量蒸发，吸收了酷热，为人们送来了荫凉和爽快。
我爱绿叶，还因为她为人类的生存作出了宝贵的贡献。动物和人类呼吸需要氧气，燃料燃烧要补充氧气，微生物繁殖离不开氧气。而空气里氧气的含量只有20%多一点。长此以往，氧气是会枯竭的！但也无须担忧，因为有绿叶这位制氧的专家，一天之内，一公顷的树林可放出700多千克的氧（yǎng yáng）气；城市中每50平方米的绿化区就可供给一个人呼吸和生活的全部氧气！
当今世界上环境污染,尤其是噪音、灰尘、油烟，正随着生产规模的扩大，威胁着人们的生存。据医学家说，全世界有成千上万人的天生畸（qí jī）形，是环境污染所致！但是我们的绿叶却有神奇的本领来制服许多污染：1公顷树林可吸附、阻滞30吨粉尘；10米厚的树墙可使噪音减少一半以上。
啊，朋友，爱她吧，爱这造福于人类的绿叶，愿绿叶铺满祖国的大地！
（1）给加点的字选择正确的读音。
（2）联系上下文理解词语。
默默无闻——
造福——
（3）短文第2、3、自然段的构段方式是。
（4）短文从哪几个方面介绍了绿叶的作用？
（5）作者为什么爱绿叶？
课文回放。
小萝卜头打开了火柴盒，把虫子放了进去。他正要关上盒子的时候，突然瞥见那只虫子，在盒子里不安地爬动。啊，它失去了自由。小萝卜头若有所思地停住了手。他把盒子重新打开，轻声说道：
“飞吧，你飞呀！”
虫子终于轻轻扇动翅膀，飞起来，缓缓飞出栏杆，一会儿就看不见了。小萝卜头高兴地拍着手叫：
“飞了，飞了，它坐飞机回家去了！”
回过头来，小萝卜头把火柴盒还给铁窗里的刘思扬。
“解放了，我们也坐飞机回去！”
（1）小萝卜头把盒子重新打开，轻声说：“飞吧，你飞吧！”是因为（）
| A．小萝卜头不喜欢虫子。 |
| B．小萝卜头害怕虫子在火柴盒里被闷死，他又没有其他的容器，只好把它放掉。 |
| C．特务不许他抓虫子。 |
| D．小萝卜头由虫子联想到自己的命运，他不忍心让虫子像自己一样被囚禁起来，失去自由。 |
（2）读一读画横线的句子，小萝卜头的“若有所思”也许是在心里对小飞虫说：
（3）谈谈你对画曲线句子的理解。
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精卫填海
太阳神炎帝有一个小女儿，名叫女娃，是他最钟爱的女儿。有一天，女娃驾着小船，到东海去游玩，不幸海上起了风浪，象山一样的海浪把小船打翻，女娃就淹死在海里，永远不回来了。
女娃的魂灵变化做了一只小鸟，名叫“精卫”。精卫长着花脑袋、白嘴壳、红脚爪，大小有点象乌鸦。她恨无情的大海夺去了她年轻的生命，因此她常常飞到西山去衔一粒小石子，或是一段小树枝；展翅高飞，一直飞到东海。她在波涛汹涌的海面上回翔着，把石子或树枝投下去，要想把大海填平。
大海奔腾着，咆哮着，露出雪亮亮的牙齿。凶恶地嘲笑着：“小鸟儿，算了罢，你这工作就算干上一百万年，也休想把大海填平呢。”
精卫在高空答复大海：“哪怕是干上一千万年，一万万年，干到宇宙的终尽，世界的末日，我也要把你填平！”
她飞翔着，啸叫着．离开大海，又飞回西山去；把西山上的石子和树枝衔来投进大海。她就这样往复飞翔，从不休息，直到今天地还在做着这种工作。
（1）给加点字注音，并联系上下文理解词语。
汹涌（）——
奔腾（）——
（2）画线句子表现了大海的。
（3）“精卫”在传说中,还有很多别名,请你猜猜这些别名的各自含义是什么？
①誓鸟:
②冤禽:
③志鸟:
（4）读了这篇神话，你有什么感想？
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她从小就“与众不同”，因为小儿麻痹症，她越来越忧郁，她拒绝着所有人。但也有个例外，那个只有一只胳膊的老人却成为她的好伙伴。
这天，老人用轮椅推着她，操场上孩子的歌声吸引了他们。老人说：“我们为他们鼓掌吧！”她吃惊地看着老人：“我的胳膊动不了，你只有一只胳膊，怎么鼓掌啊！”老人对她笑了笑，用手掌拍起了胸膛……那是一个初春，风中还有着几分寒意，但她却突然感觉自己的身体里涌动起一股暖流。老人对她笑了笑，说着：“只要努力，一只巴掌也能拍响。你一样能站起来的！”
晚上，她让父亲写了个纸条，贴到墙上：一只巴掌也能拍响。那之后，她开始配合医生做运动。试着走路。蜕变的痛苦是牵扯到筋骨的。她相信自己能够像其他孩子一样行走，奔跑…
11岁时，她终于扔掉支架。她又向另一个更高的目标努力着，她开始进行田径运动。1960年罗马奥运会女子100米决赛，当她第一个撞线后，人们都站起来喝彩，欢呼着她名字：威尔玛·鲁道夫。那一届奥运会上，她成为当时世界上跑得最快的女人。
任何时候都不要放弃希望，哪怕只剩下一直胳膊；任何时候都不要放弃梦想，哪怕残疾得不能行走。
（1）请给加点的字注音，并联系上下文理解词语。
忧郁（）——
拒绝（）——
蜕变（）——
（2）“与众不同”中引号的作用是，这里是说。
（3）文章的主人公的名字是，请你用一句话来概括一下她的前后变化：
（4）请你给短文在横线上写一个题目。
（5）请谈谈你对画线句子的理解。
（6）短文告诉了我们一个道理，请你用文中的话来回答。
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犀牛与小鸟
在一片无边无际的大草原上，人们常常能发现一种奇特的场景：高大的犀（）牛居然和可爱的小鸟非常的亲密，小鸟在它们的背上悠（）然自得。犀牛是兽类，而小鸟是鸟类，它们怎么会在一起呢？
因为犀牛的皮很厚，褶（）皱也很多，所以寄生虫找到了它们的家园，就在犀牛厚厚的褶皱里生儿育女，繁殖生长，它们可幸福了，可犀牛却又痛又痒，难受极了。但它却一点儿办法都没有，有时候实在受不了了，就在地上打滚，可是一点也不起作用。这时小鸟飞来了，问犀牛说：“你怎么了，犀牛大哥？”犀牛说：“我的背上又痛又痒（）。”小鸟说：“那我帮帮你吧。”小鸟就落在犀牛的背上一看，全都是美味呀！它赶快叫来它的同伴，一起吃犀牛背上的寄生虫。小鸟们啄了又啄，不一会儿，小鸟们吃饱了，犀牛也感觉很舒服。从此它们成了形影不离的好朋友。
大自然很奇妙啊，高大的犀牛也能和弱小的小鸟组成神奇搭档，真是不可思议啊！
（1）利用工具书给加点的字写上拼音。
（2）联系上下文解释词语。
悠然自得——
形影不离——
不可思议——
（3）犀牛和小鸟是怎样互相帮助的？
（4）读了这篇短文，你有什么感受？请你说一说。