游客
题文

精彩故事林。
“囊萤”的典故说的是晋朝的车胤(yìn),“映雪”讲的是晋朝人孙康的故事。他们虽然家境贫寒生活艰苦,却能立志苦读,没有因为读书的条件差就停止学习。
车胤字武子,晋代南平(今湖北公安市)人,他的祖父车浚,三国时期作过东吴的会稽太守。因灾荒请求赈济百姓,被昏庸的吴主孙皓处死,此后车胤的家境就一贫如洗了。车胤立志苦读,太守王胡之曾对他的父亲车育说:“此儿当大兴卿门,可使专学”。因家中贫寒,晚上看书没钱点灯,他就捉些萤火虫放在纱布缝制的袋子里面,借着萤火虫发出的微弱灯光苦读。在他父亲的指导下,车胤终于成了一个很有学问的人,一生中做过吴兴太守、辅国将军、户部尚书等官职。
孙康,晋代京兆(今河南洛阳)人,晋秘书监孙盛的曾孙、长沙太守孙放之孙。孙康幼时酷爱读书,常常感到时间不够用。他想夜以继日地攻读,可此时家道中落,没钱买油点灯。一到天黑,便没有办法读书了。特别到了冬天,长夜漫漫,他有时辗转很久难以入睡。实在没有办法,只好白天多看书,晚上躺在床上默诵。一天夜里,他一觉醒来忽然发现从窗外透进几丝白光。开门一看,原来下了一场大雪,大地闪闪发光使他眼花缭乱。孙康心中一动,映着雪光可否读书呢?他急急忙忙跑回到屋里,拿出书来对着雪地的反光一看,果然字迹清楚,比昏黄的油灯要亮得多!整个冬天,孙康都夜以继日地苦读,从没有中断过。孙康砥砺求进,学有大成,终成晋时很有名望的学者,南朝宋景平年间官至尚书左丞相,封德阳县侯。
(1)这两个故事是三字经“如囊萤,如映雪,家虽贫,学不辍”里_____________和_____________的故事。
(2)从古人勤奋学习的故事中,你受到什么启发?
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科目 语文   题型 书面表达   难度 中等
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根据课文回答问题。
嘎子有哪些可爱、可敬之处?
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把下面的句子用关联词连接成一句通顺的话。
掌握了科学的学习方法。他学习效率高。
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联系上下文,揣摩下面句子的言外之意。
“这真是听话听声,锣鼓听音。”
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请你根据上下文的意思,用自己的话解释下列成语的意思。
(1)骇人听闻:_________________________________
(2)不可救药:_________________________________
(3)随声附和:_________________________________
(4)盖世无双:_________________________________

1.李老师光荣的被评为全国系统“劳动模范”的称号。
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2.妈妈常对我说起那过去的往事,要我们珍惜今天的生活
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