精读课文，填空。
(1)课文以简洁的开头中，点明了故事发生的环境是________________，所以水手们________________，导致猴子________。这一节交代了环境与________及________之间的联系。
(2)读课文2、3、4自然段，边读边找出你印象最深的地方，多读几遍，想想是什么原因促使孩子不顾生命危险爬到了桅杆的顶端?此时处境怎样?你是从什么地方体会到的?
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(3)如果当时你就站在甲板上，看到这样危险的情景，你会怎样做呢?面对这样危险的情景，船长——孩子的父亲是怎样做的呢?
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读课文，思考风娃娃为人们做了哪些事，人们喜欢风娃娃吗?
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阅读并回答问题。
稻田那边飞来两只燕子，看见树叶往下落，一边飞一边叫，好像在说：“电报来了，催我们赶快到南方去呢!”
1．“电报”指的是___________________________。
2．你从这句话读出了小燕子怎样的心情?
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春天到
春天到，鸟儿叫。冰儿化，苗儿高。草儿绿，花儿笑。娃娃跑又跳，歌唱春天到。
(1)春天到了，大地一片生机，作者从哪几个方面写春天的美好? _____________________________________________________________________
(2)“花儿笑”是作者把花当( )写的。
(3)春天还有什么特点?写一写。
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照样子，用加线的词语写句子。
1．维加一边大口地吃着面包，一边说：“真糟糕!离回到家还有好长时间呢!”
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2．他十分用心地培育花种。
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3．只有自己学会生活的本领，才能成长为真正的狮子。
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读儿歌，回答问题。
棉花白，谷子黄，红脸关公是高粱。
冬瓜矮，南瓜胖，丝瓜上架细又长。
1．文中一共写了_______种东西，分别是_______、_______、_______、_______、_______、_______。
2．找出文中描写颜色的词写下来。
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