理解课文我能行。按要求完成表格，回答问题。
| 实验目的 |
实验次数 |
桥下状况 |
学生表现 |
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第一次 |
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| 心态对人的影响 |
第二次 |
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| 第三次 |
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(1)同样的一座独木桥，为什么同学们的表现差别如此之大?
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(2)这个实验告诉了我们什么?
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看图写话。
小朋友们在哪里？他们在玩什么呢？玩得怎么样？
看图写话。
图上画的是什么内容，仔细观察，写一段通顺的话。
小动物们画的真好呀！你也试一试画一幅画吧。
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习作家园。(25分）
我在读书中长大……
书，是我们心灵的呵护，书，哺育了我们，我们中间的每一个人都沐浴在书的阳光下，谁都不例外。我们个个人都在爬书山，游书海我们每个人的生活中，书是一位我们必不可少的伴侣。
在读书的过程中，我们慢慢长大，下面就请你写一写在读书的过程中，在成长的过程中，在你身上发生过哪些事？你对读书有哪些感悟，从中你又明白了哪些道理？
提示：要写真人真事，写出真情实感。在写之前，可以回想一下冰心奶奶是怎样写读书过程的。
习作园地。(30分）
旅游日记
本单元，我们在学习的过程中，走向广阔的天地，领略了别样的异域风情。回想一下，我们都“走过”了哪些地方，分别给你留下了怎样的印象，写一篇旅游手札吧，记录下你在“神游”各地的感受吧!
提示：（1）可以用到文中积累的优美词语和句子；
（2）还可以用一用你课外查找的资料，充实你的文章。
（3）可以尝试运用本单元所学习到的说明方法。