口语交际。
①读一读儿童诗，并仿例写一写。
童年，在小河边送走远航的芦叶船；
童年，在草地一放飞纸糊的花糊蝶；
童年，爱和布娃娃说悄悄话；
童年，______________________________________________
童年，______________________________________________
童年，在蚁窝和鸟巢里，在电动车和电子计算机里，以至在因特网上，探索着多种多样的秘密。
②根据下面所描绘的情境，回答下列问题。
课间，同桌未经你同意就拿了你作业本抄起答案来，这时正好你看见了，你会说：
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③小练笔
学习了《童年的发现》这篇课文后，我们明白了，只要在生活中、学习中处处留心，细细观察，你定会有意想不到的收获。请用一段话把你的发现说出来与大家分享吧。
发挥合理的想象，把主客敬酒时的祝酒辞简要地写下来。
干部向我们敬酒，70岁的老翁向我们敬酒。我们回敬。
（1）干部的祝酒时可能说：
（2）老翁的祝酒时可能说：
（3）我们回敬他们时可能说：
口语交际。
学习这个单元，我们了解了一些小朋友的童年，知道他们的童年发生了很多趣事、傻事。你是否也有类似的经历呢？跟大家介绍介绍吧！
口语交际。
学习了《童年的发现》这篇课文后，我们明白了，只要在生活中、学习中处处留心，细细观察，你定会有意想不到的收获。请用60-100字之间简短的一段话把你的发现说出来与大家分享吧。
你的童年有过什么发现？请说出来和大家分享。
读句子，并用带点的词造句。
（1）只要双脚一点，轻轻跃起，就能离开地面飞向空中。
只要……就……
（2）每到夜晚，我的小伙伴们也都会在梦中飞腾。
每到……都……