精读感悟。阅读片段，完成后面的练习。
将军愣住了，( )地站在雪地里。他的眼睛( )了。他( )吸了一口气，( )地举起右手，举到( )处，向这位跟云中山( )的军需处长敬了一个军礼。
风更狂了，雪更大了。大雪很快覆盖了军需处长的身体，他成了一座晶莹的丰碑。
将军什么话也没说，大步走进漫天的风雪中。风雪中，传来无数沉重而坚定的脚步声。这声音似乎在告诉人们：如果胜利不属于这样的队伍，还会属于谁呢?
(1)根据课文将第1自然段的内容补充完整。
(2)将军为什么又一次愣住了?此时他的心情怎样?他可能会想些什么?
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(3)谈谈你对文中画“ ”的句子的理解。
(4)短文最后一句话的意思是( )
①胜利不属于这样的队伍。 ②胜利不一定属于这样的队伍。
③胜利肯定属于这样的队伍。
(5)面对那与云中山化为一体的老战士，假如你就是这个红军队伍中的一员，你会怎样想，怎么做?
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学会写作。
留心观察，勤于动笔，你会发现，其实写作并不难。
这是一幅关于环境污染的漫画，对于这个难题老神仙也没有好办法。展开你丰富的想像，如果你是一位科学家，看看你能不能想出好点子、研究出新产品，解决这个问题。
笔下生花。
欣赏的力量是神奇的，我们不仅要学会欣赏别人，也要学会欣赏自己。亲爱的同学们，你的身上一定有许多闪光点，这足以让你自豪，足以让你为自己喝彩！请你以“为自己喝彩”为题，选取生活中的一两件事夸夸自己，做到内容具体，语句通顺，表达出真情实感。
我笔抒我心。
生活中总会遇到挫折，你是选择做一个倒而复起的人，还是做一个倒而不起的人呢？写一篇习作，叙述一件事情来说明你的选择。
笔下生花。
（1）当不在的时候
（2）就像口语题中那样，在生活中，许多场合都有人在管理、安排、组织、照顾……当他（或她）不在的时候，发生了什么事？你是怎么处理的？请选择一件你亲身经历的、感受最深的事写下来。
笔下生花。
在这几课的学习中我们认识了叶挺将军、方志敏、狼牙山五壮士，同学们在课下也一定认识不少这样的英雄人物吧？比如勇敢的王二小、机智的儿童团长海娃、小英雄雨来，还有河北著名的小兵张嘎……
请你选择一个你最敬佩的英雄，给他写一封信。写一写我们现在的学习和生活，让他们也感受一下我们的快乐。