茅盾先生说：“诵读文学名著，应当一边读，一边回想他所经验过的相似的人生，或者一边读，一边到现实的活人生活中去看。”并且“主要是从生活中去学习”。请写一个简短的发言稿，向同学或老师介绍一下你是怎样读文学名著（经典）的。200字以内。
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请仿照“鹰击长空，鱼翔浅底”另写两个句子。
请仿照“鹰击长空，鱼翔浅底”另写两个句子。
下列是2014年网络微博语录中的几句名言，请用短语从形式和内容两方面概括它们的四个共性特点。
（1）生，容易。活，容易。生活，不容易。
（2）生前何必久睡，死后自会长眠。
（3）趁今日埋头苦干，免他日仰慕求人。
（4）生活可以将就，生活也可以讲究！
（1）（2）
（3）（4）
“批注”就是写下自己对文本内容的理解和体会，是阅读后对文本内容的归纳、挖掘和整理。请参照示例，给《记梁任公先生的一次演讲》选段写一条批注，要求语言简洁流畅，不超过50字。
[示例] “他的讲演是预先写好的，整整齐齐地写在宽大的宣纸制的稿纸上面，他的书法很是秀丽，用浓墨写在宣纸上，十分美观。”
批注：表现先生办事认真，学问和书法的修养都很好，表达作者对先生的敬重。
“忽然记不起下文，他便用手指敲打他的秃头，敲几下之后，记忆力便又畅通，成本大套地背诵下去了。”
批注：
新华网“教育·读书”论坛以“最感动我的文学人物”为话题向网友征集文学人物点评。请仿照示例从下列高中语文教材人物中选择一个令你感动的人物，写一句点评的话。要求：采用对偶句式，可不完全拘泥于原句式。
示例：林黛玉质本洁来还洁去，一抔净土掩风流
所选人物：大堰河烛之武荆轲刘和珍
人物：
点评：