完成下列蛋白质形成过程的概念图，并回答：（1）图中A、B、C-优题课

某校生物兴趣小组在学习了课本实验“探究酵母菌细胞的呼吸方式”后，想进一步探究酵母菌细胞在有氧和无氧的条件下产生等量CO2 时，哪种条件下消耗葡萄糖较少的问题。他们进行了如下实验：将无菌葡萄糖溶液与少许酵母菌混匀后密封（瓶中无氧气），按下图装置实验。当测定甲、乙装置中CaCO3 沉淀相等时，撤去装置，将甲、乙两锥形瓶溶液分别用滤菌膜过滤,除去酵母菌，得到滤液1和滤液2。请分析回答：

（1）甲、乙两组的实验变量是，实验中需控制的无关变量主要有。
（2）酵母菌产生CO₂的场所是。
（3）利用提供的U 型管(已知滤液中的葡萄糖不能通过U 型管底部的半透膜，其余物质能通过)、滤液1和滤液2等，继续完成探究实验：
实验步骤：
①取等量的滤液1 和滤液2 分别倒入U 型管的A、B 两侧并标记；
②一段时间后观察的变化。
实验结果预测和结论：
①如果，则有氧呼吸消耗的葡萄糖少；
②如果_______________________________________，则有氧呼吸消耗的葡萄糖多。

（7 分）为验证叶绿素合成所需的条件，有人设计了如下实验：
实验步骤：
①配制培养基：1 号（含蔗糖、水、植物必需的各种矿质元素等），2 号（不含Mg，其他成分与1号相同）。
②小麦种子用清水浸泡后消毒，在无菌条件下，将种子的胚剥离，去掉胚乳。
③在无菌条件下，将胚接种在培养基上。培养两周后，观察幼苗的颜色。如下表所示：

组别	甲	乙	丙	丁
培养基	1号	2 号	1 号	1 号
培养瓶数目	5	5	5	5
每瓶接种数目	10	10	10	10
培养条件	光照16h/d 25℃	光照16h/d 25℃	黑暗 25℃	光照16h/d 10℃
实验结果（幼苗颜色）	A 色	B色	C 色	黄绿色

请分析回答下列问题：
（1）实验结果中A、B、C 依次是。
（2）在该实验设计中，为什么不是每组只用1个培养瓶或每个培养瓶中只接种1 粒种子的胚？。
（3）实验中为何不采用完整种子萌发的方法，而是去掉胚乳，将胚接种在不同的培养基上？。
（4）根据上述实验内容，请列出各对对照实验及其相关结论：

（13 分）玉米是雌雄同株异花植物，有宽叶和窄叶，抗病和不抗病等性状。已知宽叶（A）对窄叶（a）为显性，且在玉米苗期便能识别。根据生产实践获知，杂交种（Aa）所结果实在数目和粒重上都表现为高产，分别比显性和隐性品种产量高12%、20%。某农场在培育玉米杂交种时，将纯种宽叶玉米和纯种窄叶玉米进行了间行均匀种植，但由于错过了人工授粉的时机，结果导致大面积自然授粉［同株异花授粉（自交）与品种间异株异花授粉（杂交）］。根据上述信息回答下列问题：
（1）按照上述栽种方式，两个品种玉米授粉方式共计有种。F₁植株的基因型是。
（2）如果用上述自然授粉收获的种子用于第二年种植，预计收成将比单独种植杂交种减少8%，因此到了收获的季节，应收集（宽叶、窄叶）植株的种子，第二年播种后，在幼苗期选择（宽叶、窄叶）植株栽种，才能保证产量不下降。
（3）玉米籽粒的颜色与细胞中的色素有关，当细胞中含有甲物质时呈紫色，含有乙物质时呈红色，无甲和乙时呈白色。与这些色素合成有关的部分酶和基因情况如下表所示（注：各图甲图乙对等位基因中的显性基因对隐性基因完全显性，隐性基因不能控制相应酶的合成，并且在形成配子过程中不发生交叉互换）,请回答问题:

①现有纯合红色玉米粒，请在上图方框中画出基因在染色体上可能的位置关系。
(注：方框内只要画出与上述基因相关的染色体，用竖线表示染色体，黑点表示基因的位点，并标上相应的基因符号)。
②若红色的籽粒长成的某一玉米植株自交，所结籽粒的性状分离比为紫:红:白＝0:3:1，则该植株的基因型为。
③若某一基因型为AaBbDd 的玉米植株自交，所结籽粒的性状及分离比为。
④四倍体玉米中玉米色素含量通常高于野生型玉米，低温处理野生型玉米正在有丝分裂的细胞会导致染色体不分离，从而获得四倍体细胞并发育成植株。推测低温处理导致细胞染色体不分离的原因是。四倍体玉米与野生型玉米是否属于同一物种？，为什么？。

（13 分）将一定数量的生长良好的盆栽植物移入密闭的温室中栽培，栽培期间利用自然光，在温度适宜的条件下测得的24小时内CO₂浓度曲线如甲图。图乙示细胞的亚显微结构：

（1）如果图甲细胞是低等植物细胞，则图中还应该有的细胞器是。
（2）若将图甲细胞组成的组织块放在含有³H 标记的腺嘌呤脱氧核苷酸的营养液中进行植物组织培养，保温数小时后测定，发现[填编号]结构中有放射性存在。
（3）高等植物细胞之间的信息交流可以通过进行，细胞壁的形成与细胞器有关。
（4）正常情况下蔬菜、水果细胞中酚类物质和酚氧化酶并不接触，但是在去皮后，表面鲜嫩的肉质很快就会变成暗褐色，请你对这一现象作出解释。
（5）图乙中，与BC段相比，CD段上升缓慢的原因是，DE阶段曲线下降的原因是。
（6）AB和EF 阶段光合作用速率等于，原因是。
（7）由图乙可知该植物长期在该密闭温室中能否正常生长?。(能/不能/无法判断)
（8）在E点敞开棚顶后光合作用速率的变化如何？（变大／变小/不变/无法判断）。
（9）现已从该植物的叶绿体中提取出色素，并层析分离后得到4条色素带（如图丙）。如果在色素提取过程中，没有加碳酸钙，则无显著变化的色素带为。

某兴趣小组为探究氯化铅对大豆根的生长发育的影响做了以下实验。
（1）实验材料：大豆、系列浓度的氯化铅溶液、培养皿、吸水纸、蒸馏水。
（2）实验步骤：
①将籽粒饱满的大豆种子，随机分为6组，并编号。
②分别用浓度为50、100、200、400、800、1600ppm的氯化铅溶液浸泡种子。
③待种子吸水膨胀后，移至铺有吸水纸的湿润培养皿中，在的条件下培养。
④定期观察、记录、统计。
请指出上述实验设计的不足：。
（3）实验结果与结论：

由表中数据可知，随培养液中铅离子浓度的增大，主根长和侧根数。该实验能否说明在50-1600ppm的范围内氯化铅能抑制大豆根的生长发育，且浓度越高抑制作用越强？（能/不能）。