采用静态和动态相结合的手法描绘一处场景。通过对课文《鸟的天堂》的学习,你一定掌握了静态和动态的描写方法,请拿起笔来,描写一个场景,要有静态描写和动态描写。
好人大搜索。现代社会,也有很多像渔夫和桑娜一样善良的人。请你从现实生活中和网上搜集一些,然后选择一个简单写写他的爱心事迹。(请另附纸)
探究靓舞台。 当”我”发现那匹马根本不存在的时候,”我”的心中会怎样想呢?请你发挥想象,把”我”没有说出的话写出来。
小小练笔场。 你做过用自己的劳动来换取自己想要的东西的经历吗?请你描写一个心情片段。
小练笔。 《别饿坏了那匹马》这篇课文的结尾令人回味无穷,“我”的眼泪到底掉下来没有?青年会对“我”说些什么?以后“我”“还”会在他的书摊继续看书吗?请你试着再续编这个故事。
习作。(30分) 到乡村或田园走一走,看一看,把你对乡村风景或田园风光的感受写下来。
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