补充古诗并回答下面的问题。
游山西村
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
______________，______________。
（1）把诗句补充完整，其中“重”是多音字，诗中读音是( )，另一个读音是( )，组词( )。
（2）这首诗描写的是______(谁)在________(时候)______(做什么)的景象。
（3）“足”的意思是______，从中可以看出__________________________________。
（4）诗中的“山西村”在( )。
A.今山西省山西村
B.今浙江绍兴
C.今浙江杭州
（5）诗中写景寓哲理的诗句是________________，告
诉我们一个生活哲理：_____________________________________________________。
爱护书籍吧。想一想他们分别把书比喻成什么？
例：教育家说:“书是智慧的钥匙。”
（1）史学家说:“书是。”
（2）政治家说:“书是。”
（3）经济家说:“书是。”
（4）文学家说:“书是。”
（5）我说：“书是。”
成语大观园。作者想看书想得失魂落魄。这“失魂落魄”充分表现了作者对书的渴望，请你按要求写几个成语。
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名言百花园。你知道下面的这些关于母爱的名言是谁说的吗？挑其中你最喜欢的一句，说说你的理解。
（1）母爱是一种巨大的火焰。 ——（）
（2）母亲的心是一个深渊，在它的最深处你总会得到宽恕。 ——（）
（3）慈母的胳膊是由爱构成的，孩子睡在里面怎能不香甜？ ——（）
（4）世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。 ——（）
我最喜欢第句，因为：
方法放大镜。说说下列句子使用了哪些人物描写的方法。
（1）母亲用那一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我。（）
（2）那一天我第一次觉得自己长大了，应该是个大人了。（）
（3）母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。（）
（4）她圆圆的脸，清澈的眼睛，长长的睫毛，简直就是一个洋娃娃。（）
课文传真机。
（1）在课文的结尾，作者说这是一对了不起的父与子。通读全文，说说你是如何理解的呢？
父亲了不起：
儿子了不起：
（2）课文中没有一处写出父爱的伟大，却让我们体会得很深刻，你是从哪儿体会出来的呢？