生命如歌，有人爱在夜阑人静时浅吟低唱，有人愿在暴风骤雨中激情呐喊，有人为别人悲歌，有人为自己欢诵，其实不论忧喜悲欢，都是对存在的礼赞，对经历的感怀，对美好的向往，仔细倾听——你心中的的那首歌也是这样悠扬婉转！
请以“唱一首歌给 ”为题，写一篇文章。
要求:
①除诗歌外，文体自选；
②文中不得出现真实的校名、地名和人名名；
③不得抄袭；
④字数控在600字左右；⑤卷面整洁，书写工整。
写作
阅读下面的材料，根据要求作文：
（1）“创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。”（江泽民）
（2）“如果学习只在于模仿，那么我们就不会有科学，也不会有技术。”（高尔基）
（3）“如果学生在学校里学习的结果，是使自己什么．也不会创造，那他的一生将永远是模仿和抄袭。”
（4）“创造主未完成之工作，让我们接过来。继续创造……教师的成功是创造出值得自己崇拜的人。先生之最大的快乐，是创造出值得自己崇拜的学生。说得明确些，先生创造学生，学生也创造先生。学生、先生合作而创造出彼此崇拜之活人。……
所以处处是创造之地，天天是创造之时。人人是创造之人，让我们至少走两步退一步，向着创造之路迈进吧！
创造之神，你回来呀！只要你肯回来，我们愿意把一切……我们的汗，我们的血，我们的心，我们的生命……都献给你。只要有一滴汗，一滴血，一滴热情，便是创造之神所爱住的行宫，就能开创造之花，结创造之果。繁殖创造之森林。”
（《创造宣言》陶行知）
请以“创新”为话题，写一篇文章。
注意：①立意自定；②文体自选；③题目自拟；④不少于600字。
阅读下面的文字，按要求作文。
在我们的学习和生活当中，不可能都是一帆风顺，总会有一些风波。所以人们常说“好事多磨”。大大小小的风波如同生活的五味瓶，让我们哭、让我们笑、让我们喜、让我们怒。请以“风波” 为题写一篇记叙文。
要求：（1）要写自己生活中相关的事情，抒发真情实感。
（2）文中不得出现泄露考生信息的真实人名、校名及其他有关信息。
（3）字数不少于600字。
作文
王国维治学的第三境界说：“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。”当我们蓦然回首的时候，我们才发现美好岁月都已在我们的身后。不妨再回首，进入我们的记忆里，你会发现那些美丽的点滴都是值得我们珍惜的。
回首不是退步，它是一种怀念，一种思考，一种人生的态度。
请以“回首”为题，写一篇文章。
要求：①联系自己的生活体验，可叙述，也可以发表议论，抒发感情。
②不少于500字，文章不要出现真实的人名、校名、地名。
写作
题目：最美的声音
要求：①文体不限，不少于600字（写成诗歌不少于20行）。
②文中不得出现真实的人名、地名、校名。
题目：难忘的一课
提示与要求：
1.这里的“课”既可以是我们学校里的课堂，也可以是有教育意义的活动或者事件。
2.尽量用多种表达方式。
3.文中不得出现真实的校名、人名，如需要，可用A镇、B校、赵C、钱D等代替。
4.字数不少于600字