书面表达（满分5分）
假如你是大明，根椐表格内容写一则自我介绍。
注：须包括表格信息，字迹工整，语句通顺，50词以上。
| 1 |
姓名 |
Daming |
| 2 |
年龄 |
12 |
| 3 |
来自于 |
China |
| 4 |
职业 |
student |
| 5 |
班级 |
Class One |
| 6 |
喜欢的颜色 |
red |
| 7 |
喜欢的食物 |
eggs |
| 8 |
喜欢的运动 |
running |
| 9 |
会做 |
play football |
| 10 |
不会做 |
play the piano |
根据中文大意和英文提示词语，写出意思连贯、符合逻辑、不少于60词的短文，所给提示词语供选用。请不要写出你的校名和姓名。
《二十一世纪英语报》针对如何提高英语口语技能进行专题征文。请你向该报投稿，稿件内容包括：你对英语口语(spoken English)的认识、你是如何练习的以及你今后的打算。
提示词语：important, talk, an Englishman/ Englishwoman, by, speak, pronunciation
根据中文提示和英文提示词语，写一封意思连贯、符合逻辑、不少于
60个词的短文。英文提示词语供选用。
暑假即将来临。你班同学们正在讨论假期计划，提出了不同的看法。有的想和家人外出旅游，有的想和同学一起打球。你有什么看法呢？请你根据你自己的实际情况谈谈你的打算和想法。
提示词语：the summer holiday, come, your classmates, talk about, travel, play, think, do
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根据中文提示内容，写一篇意思连贯、符合逻辑、不少于60词的文段。 请不要写出真实的校名和姓名。
亲爱的同学们，初中生活即将结束！在此离别之际，恰逢21世纪英语周刊征稿，请你以 “A/An … Person in My School Life”为题，介绍一位老师或同学，描述一件发生在你们之间的、令你印象深刻的事情并谈谈你的感受。
A /An ________ Person in My School Life
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假设你校“英语之角”正开展“How to be safe on the Internet”的大讨论活动，请你结合生活实际写一封英文小短文介绍有关情况，以帮助他人安全、文明地运用网络。短文内容包括以下几个方面,：
1、网络使用的利弊。
2、介绍如何安全、文明地使用网络的几则规则。如，在家长的监护下上网，不透露真实的个人信息，不单独和网友私下见面，请使用文明语言等等。
3、希望……。
要求：1、词数为80-100。
2、信中须包括所有内容要点，可适当发挥，使语句通顺，意思连贯，符合逻辑。
3、文章中不要出现真实的校名和人名。
How to be safe on the Internet
紧张的初中学习生活就要结束了，你即将迎来一个轻松的暑假。请根据下面的提示写一篇短文，谈谈你的假期计划。
| 暑假计划 |
| 1．好好休息，学会放松 |
| 2．读书，因为读书既有趣又能学到很多知识 |
| 3．陪父母聊天，帮他们做家务 |
| 4．参加社会活动，了解社会 |
| 5．…… |
注意：1．词数：80——100；
2．文中不得出现真实的地址和姓名；
3．方框内容不必逐字翻译，可适当发挥。
参考词汇：knowledge 知识；social activities 社会活动
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