如图甲是青蛙离体的神经—肌肉标本示意图,图中AB+BC=CD,乙是突触放大模式图。据图分析,下列说法正确的是( )
A.刺激C处,A、D点可同时检测到膜电位变化
B.刺激D处,肌肉和F内的线粒体活动均明显增强
C.③的内容物释放到②中主要借助生物膜的流动性
D.兴奋从E到F,发生“电信号→化学信号→电信号”的转变
下列关于植物体细胞杂交的叙述,错误的是
A.参与杂种细胞的细胞壁形成的细胞器主要是线粒体和核糖体 |
B.不同种植物原生质体融合的过程属于植物体细胞杂交过程 |
C.离体的原生质体仍具有再生细胞壁并分裂长成完整植株的能力 |
D.植物体细胞杂交技术可克服不同种植物之间杂交的不亲和障碍 |
下列对细胞全能性的表达正确的是
A.植物组织培养是植物细胞全能性的表现 |
B.动物细胞培养是动物细胞全能性的表现 |
C.单克隆抗体制备原理依据的是细胞全能性 |
D.非离体的植物组织也能表现出细胞全能性 |
用动、植物成体的体细胞进行离体培养,下列叙述正确的是
A.都用到胰蛋白酶 | B.都要在无菌条件下进行 |
C.都用到纤维素酶 | D.都可体现细胞的全能性 |
在人工种子中,非人工部分的是
A.种皮 | B.胚乳 | C.胚状体 | D.微胶囊 |
下列不需植物组织培养技术的是
A.离体的兰花茎尖组织培育成兰花 | B.培育转基因的拟南芥 |
C.离体的花药培养成单倍体植株 | D.用柳树枝条扦插繁殖 |