现定义四种操作的规则如下：
①“一分为二”：如果一个自然数是偶数，就把它除以2；如果是奇数，就先加上1，然后除以2．例如从16可以得到8，从27可以得到14．
②“丢三落四”：如果一个自然数中包含数字“3”或“4”，就将其划掉，例如从5304可以得到50，从408可以得到8．（不含数字3和4的自然数不能进行“丢三落四”操作）
③“七上八下”：如果一个自然数中包含数字“7”，就将所有“7”移到最左边；如果一个自然数中包含数字“8”，就将所有“8”移到最右边．例如从98707可以得到77908，从802可以得到28．（不含数字7和8的自然数不能进行“七上八下”操作）
④“十全十美”：将一个自然数的个位数字换成0．例如从111可以得到110，从905可以得到900．（个位是0的自然数不能进行“十全十美”操作）
（1）请写出对4176依次进行③①③②④操作后的结果；
（2）从655687开始，最少经过几次操作以后可以得到0？
（3）一个三位数除了“丢三落四”外，其他三个操作各进行一次之后得到的结果是 ；求有多少个这样的三位数？
小明对本班全体同学喜欢的食物情况进行了调查，结果如图．
（1）喜欢哪类食物的人数最多？占全班总人数的百分之几？
（2）喜欢蔬菜类食物的人数占全班总人数的百分之几？
（3）喜欢鱼虾类食物的人数比喜欢蔬菜类食物的人数多多少人？多百分之几？
（4）小明班共有多少人？
（5）自己提出问题并解答．
下面是英才小学图书馆藏书统计图
（1）英才小学图书馆共有多少本书？
（2）各类图书分别占总藏书的百分之几？
（3）请你把各类图书占总藏书的百分比填在扇形统计图中．
图①和图②分别是一中和五中各年级学生人数分布图．A表示七年级，B表示八年级，C表示九年级．
（1）五中九年级人数占全校人数的百分之多少？
（2）从图①中你能得到哪些信息？
（3）这两个学校哪个学校七年级新生占的比例更大些？
下面是某村2012年160公顷农作物的种植情况统计图，请根据图中数据填空．
计算并制图．
六年一班同学绘画成绩如下：得“优”的有20人；得“良”的14人；得“中”的人数是得“优”人数的
；不及格的人数比得“优”人数的
少1人．
（1）计算出各种成绩的人数占全班人数的百分数．
（2）绘出扇形统计图．