概括下面两段文字的主要内容，不超过25个字。
近日，龙门古镇文化礼堂里迎来了一批特殊的客人——100多名外国小朋友。他们来到古镇体验农耕生活，参加古镇寻宝、定向运动等各项活动，学习穿球拍、学写毛笔字，还在民间艺人的指导下学习剪纸技艺，体验了博大精深的中华传统文化。
在古色古香的文化礼堂里，富阳市非遗传承人郎苏华老师给孩子们上起了文化课，详细介绍了剪纸这一中华民族传统技艺，并向大家展示了她的剪纸作品。郎老师的作品吸收了民间剪纸的特色，又融入了现代美术观念，采用黑白红三色，并充分运用夸张、变形、复合、装饰等手法，形成了独树一帜的风格，独具古典风味，令在场的外国小朋友赞叹不已。在郎老师的指导下，孩子们纷纷学了起来，忙得不亦乐乎。孩子们兴奋地表示，此次 龙门之行不仅看到了独具中国特色的古建筑群，更体验了中国农村的生活和民间传统技艺，真是不虚此行。
仿照例句，续写两个句子，要求语意连贯，构成排比。
例：种子，如果害怕埋没，那它永远不能发芽。鲜花，如果害怕凋零，那它永远不能盛放。
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阅读下面三则材料，写出探究结果。(3分)
材料一对某区一所中学九年级（3）班50名学生进行调查后发现：自己求过家长或家长帮助求过护身符的占96℅，经常到网上占卜浏览的占34℅，相信自得幸运花、幸运石、幸运数字一定能给自己带来好运的占78℅。
材料二在某网站输入“占卜”二字，可检索到34.4万个网页；输入“星座”二字，可检索到267万个网页。从搜索结果看，十二星座解说、周公解梦等内容充斥着网页。
材料三联合国教科文组织把每年的4月23日定为“世界读书日”。专家呼吁：全社会都要关心青少年的健康成长，多为青少年出版一些好书。多提供一些有益的活动场所，为加强社会主义精神文明建设、构建和谐社会作出贡献。
仿照例句的句式，在下面两个横线上补写相应的内容。
例：假如我是一个画家，我就要用缤纷的色彩，来描绘世界的五彩斑斓。
仿写：假如我是一名歌唱家，我就要；
假如我是一名诗人，我就要。
综合性学习活动。
阅读下面材料，回答问题。
八达岭长城几乎每一块砖上都刻有诸如“到此一游”的文字，故宫里的铜缸上被刻“到此一游”，美国自由女神像脚下也有中文“到此一游”……5月24日有网友在微博上称自己在埃及卢克索神庙的浮雕上看到有人用中文刻上“×××到此一游”，该事件迅速引来网友关注与热议。25日，被证实涂鸦文物的当事学生的家长向公众道歉，向埃及方面道歉。某些国人喜欢在中外文化古迹上涂鸦，对此种行为，你有怎样的看法?(2分)
如果你在这位学生身旁，发现他将要在神庙的浮雕上涂鸦，你如何劝阻他?(2分)
仿写。
仿照示例，运用教材上的古诗文名句，再写一句话。
示例：结识古仁人，我赞赏范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的抱负。
仿写：