阅读材料,回答问题:
材料一 以西方的一个小国代商而有天下,苦于兵力单薄,不足以统治东方各族人民,于是大封同姓、异姓及古帝王之后于东方,以为周室的“藩屏”。
——赵光贤《周代社会辨析》
材料二 之初,海内新定,同姓寡少,惩戒亡秦孤立之败,于是剖裂疆土,立二等之爵。功臣侯者,百有余邑;尊王子弟,大启九国藩国大者,夸州兼郡,连城数十,然诸侯原本以大,末流滥以致溢,小者淫荒越法,大者睽孤横逆,以害身丧国。
材料三 (主父偃)偃说上曰:“今诸侯或连城数十,地方千里……以法割削,则逆节萌起,前日晁错是也……愿陛下令诸侯得推恩分弟子,以地侯之。彼人人喜得所愿,上以德施,实分其国,必稍自销弱矣。” ——《汉书·主父偃传》
材料四 行省是元代开始的一级行政区划。它的确立是我国行政制度的一次重大变革。……元朝的行省实际上是封建中央集权分寄于地方,故它的权力相当大。它负责处理境内政治、军事、经济等各类事务。此外行省还有一个重要职能是聚集境内财富,以供中央需要。行省的治所往往就是完成这种职能的“中转站”。 ——《元史•地理志》
请回答:
(1)材料一反映西周实行分封制度的原因是什么?
(2)根据材料二指出汉初又分封王侯的原因及影响。
(3)材料三中的“上”指哪位皇帝?主父偃建议怎么解决地方诸侯问题,摘抄材料回答。
(4)联系所学知识并结合材料四归纳行省的主要特点。
1917年十月革命后,苏俄(联)在探索发展社会主义的道路中,先后实行了战时共产主义政策、新经济政策和高度集中的计划经济体制,其中既有成功的经验,也有失败的教训。
20世纪50年代初,中国与美国、印度钢和电产量的比较(人均)见下表,鉴于表中所反映的情况,1953年中国发展国民经济的“一五”计划决定要重点发展重工业。
中国(1952年) |
美国(1950年) |
印度(1950年) |
|
钢产量 |
2.37公斤 |
538.3公斤 |
4公斤 |
发电量 |
2.76千瓦时 |
2949千瓦时 |
10.9千瓦时 |
“冷战”是指二战后以美国为首的资本主义国家对苏联等社会主义国家采取除武装进攻之外的一切敌对行动,以遏止共产主义。推行马歇尔计划是“冷战”全面开始的标志。
明太祖废丞相、设内阁,雍正帝设军机处,明清时期君主专制空前强化。
材料一:1949年11月15日和1950年1月8日,周恩来外长两次致电联合国秘书长赖伊和联大主席罗慕洛,声明“驱蒋纳我”的立场,中国开始了争取恢复联合国代表权的斗争。
材料二:在1951年11月的第六届联大上,美国借口“中国侵略朝鲜”指出“延期讨论”中国合法席位的提案。在以后的几届联大期间,美国一直以此为借口阻挠中国代表权问题的解决。
表一“延期讨论”提案的表决情况
(“延期讨论”提案只需要简单多数即可通过)
会议 |
赞成 |
反对 |
弃权 |
缺席 |
总票数 |
赞成百分比 |
1951年六届 |
37 |
11 |
4 |
8 |
60 |
61 |
1952年 |
42 |
7 |
11 |
0 |
60 |
70 |
1954年 |
44 |
10 |
2 |
4 |
6 |
73 |
1955年 |
42 |
12 |
6 |
0 |
60 |
70 |
1956年 |
47 |
24 |
8 |
0 |
79 |
60 |
1957年 |
48 |
27 |
7 |
0 |
82 |
59 |
1958年 |
44 |
28 |
9 |
0 |
81 |
54 |
1959年 |
44 |
29 |
9 |
0 |
82 |
54 |
1960年 |
42 |
34 |
22 |
1 |
99 |
42 |
材料三:
表二 1961~1971年“驱蒋纳我”提案的表决情况
会议 |
通过 |
反对 |
弃权 |
1961年十六届 |
38 |
48 |
30 |
1962年 |
42 |
56 |
11 |
1963年 |
41 |
57 |
12 |
1964年 |
40 |
57 |
13 |
1965年 |
47 |
47 |
20 |
1966年 |
46 |
57 |
20 |
1967年 |
45 |
58 |
17 |
1968年 |
44 |
58 |
23 |
1969年 |
48 |
56 |
21 |
1970年 |
51 |
49 |
25 |
1971年 |
76 |
35 |
17 |
材料四:中国恢复在联大的合法席位后,美国驻联合国大使不得不承认“这是联合国历史上的转折点,反西方集团在美国威望动摇时第一次击败了美国”。
请完成:
(1)材料一表明新中国成立时提出了什么政治要求?为什么没有实现?
(2)材料二中“中国侵略朝鲜”问题的实质是什么?表一中反映出从哪一年起美国的支持率开始下降?分析下降的原因。
(3)表二中1971年的表决情况发生了什么变化?为什么?
(4)材料四中中国恢复联合国的合法席位,被认为是“历史的转折”,应如何理解?