课外类文阅读。
小爬虫
那天我正伏案写作业，①“丁”的一声，一枚绿豆大小的圆形物体从天而降，落在桌面上。
②我停下笔，正欲伸手掂量那枚“小豆”，不料它却突然伸展成椭圆形状，十几只白色的小足在空中快速地挥舞着——这分明是一只小爬虫呀。
那小爬虫仰躺在赭(zhě)红色的书桌上，一个劲儿朝空中乱踢着。我一时童心大起，拿过尺子一量：五毫米。我用尺子轻轻一拨，希望将它弄近一点，谁知刚碰到它的背，它立刻缩成一团。
我好奇地看着它小心地展开身体。它那乳白色的小足不断地蹬着，聚集着力量使自己“庞大”的身躯翻转过来。但不知是用力不当还是别的原因，它只能平躺或是侧向某一边，却无法使整个身体翻转站立。( )每次都以失败告终，( )它毫不气馁，一阵激烈地努力过后，稍稍停歇几分钟，便又开始使出浑身解数来实现自己的愿望。
我揉了一下发胀的眼睛，如此脆弱的生命却具有如此强大的恒心与毅力是我始料不及的。我站起来打开窗户看看外面的蓝天白云，对这只小爬虫能够翻身站起来已经不抱任何希望了。
我返回书桌，令我惊奇的是，这只原来还仰躺在桌面上奋战的小爬虫居然翻身站起，并在书桌上敏捷地爬着。
（1）在短文中括号处应填入的关联词语是________。
①因为……所以…… ②虽然……但是……
（2）短文中①处双引号的用法是______，短文中②处双引号的用法是______。
a．引用 b．表示强调 c．表示特定称谓
（3）短文中“我揉了一下发胀的眼睛”的意思是( )。
①“我”视力较差 ②“我”看得很仔细
（4）这只小爬虫使我明白了_____________________________________的道理。
课内阅读。
两个男孩子领着我们走过一片草甸子，这时，一阵沁人心脾的荷花芳香隐隐飘来。又走数十步（）果然见到由绿色的芦苇（）蒲草围绕的宝葫芦形的湖面上（）布满了大大小小的荷叶（）大的赛过磨盘（）芭蕉扇（）小的如茶碗（）酒杯（）浮在水面的圆圆荷叶密密层层，叶子上凝聚着水珠，晶莹剔透，光彩四溢。荷叶之间，点缀着三角形的菱角叶，是淡淡的嫩绿颜色。荷叶空隙处，一朵朵粉红色的野荷花挺拔而出，竞相媲美。在方框里填入恰当的标点符号。
给下列字注音。
凝（）菱（） 媲（）理解词语。
沁人心脾：
竞相媲美：在文中抄写一处比喻句，写在下面的横线上。
在下面的横线上抄写文中一处拟人句。
这一段主要写了什么？
阅读。
出彩虹时
倾盆大雨终于停了。那布满天空的乌云似乎也被这雨后美景陶醉了，它们大概不想让自己破坏这优雅的气氛，渐渐地、渐渐地隐去了。一直躲在黑云背后的太阳也不甘落后，它欢快地跳出云层，把自己的光和热还给了大地。
突然，高空中出现了一道耀眼的亮光，慢慢变成了淡淡的一层红云，在阳光的照射下逐渐变粗，与其同时，红道的两端还不住地向下垂，一直垂到低空，，形成了“桥”的形状。“啊，彩虹出来了！”我心中一阵欢喜。紧接着，在红色的里层隐隐约约透出了一层淡雅的橙黄色，随后也扩大变粗，可没有红色那样鲜明。它们你挨着我，我挨着你，就像姐妹一样亲热。又过了不多时，蓝、粉、绿也争先恐后地出现在天空，它们在一起构成了大自然的一大景观——彩虹。
这座彩色的“桥”似乎和真桥一样，而且就在我面前，我多么想摸摸它那件“五彩衣”呀，可一伸手，却什么也没摸到，这时，从不远处飘来几片雪白的云朵，它们围着彩虹，好像在赞美它的美丽。还有几片云朵漂浮到彩虹身边，轻轻地附在它身上，更给它增添了几分温柔和典雅。
多美的彩虹，它就是一首诗，一幅画，一直曲呀！戴帽子。（给加点的字加上拼音。
照耀（）陶醉（）倾听（）追逐（）
典雅（）气氛（）增添( )下垂（）找朋友。（写出下列词语的近义词。
似乎—— （）漂亮——（）
慢慢—— （）也许——（）
增加—— （）称赞——（）根据解释在文中找出恰当的词语。
（1）看起来或听起来不很清楚，感觉不很明显。（）
（2）争着向前，惟恐落后。（）
（3）不甘心，不情愿被落下。 （）火眼金睛。（把正确的序号填在括号里。
判断下面句子使用的修辞方法。
A．比喻 B.拟人 C.排比
（1）多美的彩虹，它就是一首诗，一幅画，一支曲 呀！（）
（2）一直躲在黑云背后的太阳也不甘落后，它欢快地跳出云层。（）下面的描述正确的是（）。
A.必须刚下完一场雨才能出彩虹。
B.必须是突然下了一场倾盆大雨后才能出彩虹。
C.必须连续阴天的情况下，下了一场雨才能出彩虹。本文题目是“出彩虹时”，为什么作者还要写白云呢？（）
A.用浮云衬托彩虹，来点缀彩虹的美丽。
B.只写彩虹太单调。
C.作者在观察彩虹时的确看到云在彩虹周围，写白云是尊重事实。聪明屋。
小作者看到的彩虹是由几种颜色组成的呢？仔细阅读文章，然后按各种颜色出现的先后顺序写在下面。
课外阅读。
新村晨景
早上，我跟妈妈来到新村中心散步。
我一下子被新村小区各式各样精巧别致的住宅所吸引，间隔各幢建筑物的一行行绿叶葱葱的（章樟）树和新村中心四周路旁的桃树，还有正竞相开放的粉红色桃花把新村扮得生机勃勃。
近处，草坪中心的喷水池非常引人注目。喷水池的四周装置着一圈光洁如银的栏杆，池正中伸出一排管子，宛如一串串晶莹的珍珠撒向池面，撒落在池内的小水珠溅起朵朵水花，激起点点波纹，泛起一层层轻轻抖动的微波，在清（辙澈）见底的池中，它那倒映在池中的影子随着波纹闪动，显得格外美丽。我想：如果在池内再养十尾金鱼，那更是锦上添花，令人百看不厌了。
面对这样美丽的新村（晨辰）景，我感到心旷神怡，和妈妈（慢漫）步在水泥小道上尽情地呼吸着新鲜空气。给文中带点字选择正确的读音，在下面画“——”线。
间（jiān jiàn）隔竞相（xiāng xiàng）
撒（sǎ sǎn）向倒（dǎo dào）映根据文中内容把括号内不正确的字画去。
根据解释，在短文中选择合适的词语填入括号内。
（1）形容生命力旺盛，充满活力。（）
（2）引起人的注意。（）
（3）形容胸襟开阔，精神愉快。（）
（4）比喻好上加好。（）造句。
生机勃勃：用“——”线画出第三自然段的中心句，并说说这一自然段都介绍了喷水池的哪几个地方？
课内阅读。
岩上有许多棱角；瀑布经过时，作急剧的撞击，便飞花碎玉般乱溅着了。那溅着的水花晶莹而多芒远望去像一朵朵小小的白梅微雨似的纷纷落着据说这就是梅雨潭之所以得名了。但是我觉得杨花，格外确切些。轻风起来时，点点随风飘散，那更是杨花了。——这时偶然有几点送入我温暖的怀里，便倏地钻了进去，再也寻不着它。在文中空白处加上标点。
多音字。
钻 （） （）抄写一句比喻句。
梅雨潭的名字是怎样来的？
阅读。
长白山瀑布
穿过林海长廊，拐过“托云松”的弯道，有一块偌大的青石。站在这块石头上，就可以看到长白山瀑布了。因此人们就叫它“望瀑石”。
河倒挂的瀑布落入眼帘的时候，一颗悬着的心似乎落了地，饱览之余，不禁使人想起唐代大诗人李白“日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的著名诗句。这壮丽的图景，磅礴的气势，仿佛落在“遥看”二字上。遥看挂在高山耸立，群峰竞秀的半壁天堑上的瀑布，不禁使人心旷神怡，思潮澎湃，巴不得马上站到它面前。
于天池的瀑布，流经一千二百五十米的乘嗟河后，便从六十八米高的悬崖峭壁上飞流直下，与天然屏障玉璧金壁相映，恰如一条白练，从天而降。两条玉龙似的飞流迅速扑向突起的石阶，冲向深深的谷底，溅起几丈高的飞浪，犹如天女散花，飘然而下。水气弥漫，如烟、如雾、如尘、如云。须晴日，看虹飞霓跃，神采焕发，更为绚烂壮丽。看它纬地经天，云翻雪倾，势如万马奔腾。
瀑飞泄，气壮山河的景象，多少诗人画家吟诗作画，歌颂祖国大好河山。仿佛那半空中飞泻下来的瀑布，不是落在深邃的幽谷，而是冲击在人们激起一串串美丽幸福的浪花。它们那丽日中珠重玉坠，霞光中喷金泼翠，风雨中不摇不馁。峪谷中百折不回的美景，不仅为长白山增添了无限光彩，而且激励着人民的战斗意识。各族人民正像万丈瀑布，滚滚波涛，以坚定的信念，顽强的毅力，向着社会主义建设的宏伟目标，向着振兴中华的光辉大道奋勇前进！
吧，壮观的长白山瀑布！辨读音。划去加点字错误的读音。
偌大（ruò nuò）倒挂（dǎo dào）
不禁(jīn jìn)绚烂(xuàn xiàn)给下面的词语化妆。
（）旷（）怡思潮（）（）
神采（）（）（）马（）腾
（）的气势（）的信念
（）的毅力（）的幽谷
（）的瀑布（）的美景作者观察瀑布的顺序是（）。
A.由近到远 B.由上到下 C.由远到近文章中划线的句子是 ，是把 比做了 ，又把 比做了 ，还把 比做了 、 、 、 。
小小裁判员。（根据课文内容，对的划“√”，错误的划“×”。）
（1）长白山瀑布发源于天池。（）
（2）瀑布激励着人民的战斗意识。（）
（3）瀑布向着振兴中华的光辉大道奋勇前进。（）
（4）作者赞美了瀑布，同时赞美了像瀑布一样奋斗不息的人民。（）文中引用了李白的一首诗，诗题是《 》。