课外阅读。阅读短文，回答问题。小草马路边，河岸上，不起眼的小-优题课

课外阅读。
现代“孔夫子”——李纲
他，清秀的脸，长长的头发，戴着近视眼镜，衬衫老长老长，裤子也是又大又长。远远一看，真有点像孔夫子的后代。
平日，他总是捧着几本书，手里拿着那支早应该“退休”的笔！笔上还刻着名字，模模糊糊几乎看不清了。说他是旧朝代的人倒一点不错。
那天，世界上两个足球强国之间的决赛马上就要拉开战幕了，我们班的同学都争论起来，有的说这个赢，有的说那个赢，几乎闹翻了天。只有一个人没参加我们的大辩论。谁？“孔夫子”——李纲。他一个人静静地坐在教室的角落里，看着什么书。我相信，就是我们吵翻了天，他也不会动一动的。不识趣的小军走过去：“喂，世界杯足球赛就要开始决赛了！”“什么，死解背？唔，不知道。”……
看拼音写词语。

文中的“退休”为什么加上引号？有什么作用？

“只有一个人没参加我们的大辩论。谁？‘孔夫子’——李纲。”本句运用了的修辞手法。作用是。
文中省略号的作用是
给第3自然段分层，并写出层意。

本文为什么把李纲称为现代“孔夫子”呢？

课内阅读
登上万寿山，站在佛香阁的前面一望，颐和园的景色尽收眼底。在葱郁的树丛中，有金碧辉煌的琉璃瓦屋顶和朱红色的宫墙。正前面，昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。游船画舫在上面慢慢地滑过，几乎不留一丝痕迹。往远处看，隐隐约约地望见北京城的城楼和白塔。
多音字。
佛（）（）
几（）（）
根据意思在文中找出相应的词语。
A.把景物全部看在眼里。（）
B.形容建筑物装饰华丽，光彩夺目。（）
C.指看起来或听起来模糊，不很清楚，感觉不很明显。（）
这一段主要描写的景色。作者运用方法进行描写。
这一段主要描写了哪些景物：

用“~~~”画出文中的比喻句，并仿写一句。

用“——”画出本段的中心句。

阅读。

从前有对夫妻，开了一个小酒店，由于他们老老实实，卖出的酒价廉物美，颇受顾客称赞，生意十分兴隆。
有一天，丈夫出外采办，妻子忽然灵机一动，偷偷地在酒里掺了水，多卖了5元钱。
晚上丈夫回来，妻子兴冲冲地晃着多赚的钱，得意地把自已的“秘诀”告诉丈夫，以为会得到丈夫的夸奖。
谁知，丈夫一听，急得双脚直跳，痛心地抱头大哭起来。
妻子惊奇地问：“怎么啦？”
丈夫捶胸顿足地说：“你把我们最值钱的东西——信誉，只5元钱就卖掉了，叫我怎能不哭！”果然，他们的生意从此就一蹶不振，并且终于彻底破产。
照样子写词语。
老老实实
兴冲冲
抄写文中的四字成语。（至少3个）

造句。
得意：
丈夫听了妻子的“秘诀”之后，表现是什么？用“~~~~”画下来。
妻子的“秘诀”是什么？

为什么小酒店最终破产了？

给短文加个合适的题目，写在文前的横线上。

阅读。
草原
在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠绿欲流，轻轻流入云际。
这段话的作者是（）
选择正确的读音。
渲染（xuān xuàn）勾勒（lè lē）
根据课文内容理解下列词语的意思。
一碧千里：
翠色欲流：
用“~~~~”画出文中的比喻句。
用“——”线画出本段的中心句。

阅读。
七品芝麻官
我家有个七品芝麻官。你可别以为我家真有个当官的。他是个泥人，一看那逼真的样子就知道他是个贪官。
你瞧，他头戴一顶小小的乌（纱沙）帽，帽翅上坠着两个好大好大的铜板。两个眼珠子叙视着，似乎在想什么鬼点子。他满脸奸笑，手里摇着一把折扇，好像在说：“衙门八字朝南开，有理无钱莫进来。”他的脖子是根细细的弹簧，如果你轻轻碰一下他的头，他一边摇头晃脑，一边奸笑着，那副贪婪的模样，真令人可恨。红官袍下，他的右脚牢牢地（采踩彩）在一个好大好大的金（圆元园）宝上。望着这个金元宝，我的眼前浮现出一幅幅悲惨的画面，那些穷苦的老百姓被剥削，被逼得家破人亡。而浸透了穷人血汗的金银财宝却滚到了这些贪官污吏的脚下，怪不得李自成东（度渡）黄河时，穷苦老百姓是那么欢迎。不杀尽这些贪官们，穷人们会有好日子吗？
他要不是个泥塑，我非把这个贪官砸个稀（）烂不可。
给带点的字选择正确的读音，在下面画上“——”。
以为（wéi wèi）模（mó mú）样
一幅（fú fù）血（xuě xuè）汗
画去括号中用得不对的字。
结合短文解释下列词语的意思。
奸笑：
贪婪：
在（）内填上合适的词语。
（）的弹簧（）的金元宝
（）的老百姓（）地踩
（）地说（）地站
“我”望着“七品芝麻官”右脚踩着的金元宝，想到了什么？用“~~~”标出。
本文表达了作者怎样的思想感情？