阅读下面的文言文，完成后面题。
杨允恭，汉州绵竹人。家世豪富，允恭少倜傥任侠。乾德中，王师平蜀，群盗窃发，允恭裁 弱冠，率乡里子弟寨于清泉乡，为贼所获，将杀之。允恭曰：“苟活我，当助尔。”贼素闻其豪宗，乃释之。阴结贼帅子，日与饮博，阳不胜，偿以赀，使伺贼。贼将害允恭，其予以告，因遁去 。内客省使丁德裕讨贼至州，允恭以策干之，署绵、汉招收巡检，贼平，补殿前承旨。
太平兴国中，以殿直掌广州市舶。自南汉之后，海贼子孙相袭，大者及数百人，州县苦之。允恭因部运入奏其事，太宗即命为广、连都巡检使。又以海盐盗入岭北，民犯者众，请建大庾县为军，官辇盐市之。诏建为南安军，自是冒禁者少。贼有叶氏者，众五百余，往来海上。允恭集水军，造轻舠，掩袭其首，斩之。余党弃船走，伏匿山谷，允恭伐木开道，悉歼焉。贼寇每遇风涛，则遁止洲岛间。允恭领众涉海，捕之殆尽，贼皆望风奔溃。又抵漳、泉贼所止处，尽夺先所劫男女六十余口还其家。
时缘江多贼，命督江南水运，因捕寇党。行及临江军，择骁卒拏轻舟伺下江贼所止，夜发军城，三鼓，遇贼百余，拒敌久之，悉枭其首。又趣通州境上蹑海贼，贼系众舟，张幕，发劲弩、短炮。允恭兵刃所向，多为幕所萦，炮中允恭左肩，流血及袖，容色弥壮。徐遣善泅者以绳连铁钩散掷之，坏其幕，士卒争进，贼赴水死者大半，檎数百人。自是江路无剽掠之患。先是，三路转运使各领其职，或廪庾多积，而军士舟揖不给，虽以官钱雇丁男挽舟，而土人惮其役，以是岁上供米，不过三百万。允恭尽籍三路舟卒与所运物数令诸州择牙吏悉集允恭乃辨教授之。江、浙所运，止于淮、泗，由淮、泗输京师，行之一岁，上供者六百万。
允恭有胆干，能以方略捕贼。王小波之乱也，李顺之兄自荣据绵竹，土人多被胁从。允恭兄允升、弟允元，率乡里子弟并力破之；又为王师乡导，执自荣诣剑门以献。王继恩表其事，诏赐允升学究出身，授本县令，允元什邡令。 (选自《宋史》列传第六十八)对下列句中加点词的解释，不正确的一项是
| A．允恭以策干之干：干预 |
| B．海贼子孙相袭袭：继承 |
| C．又趣通州境上蹑海贼蹑：追踪 |
| D．李顺之兄自荣据绵竹据：占据 |
下列断句正确的一项是
| A．允恭尽籍三路舟卒与所运物数/令诸州择/牙吏悉集/允恭乃辨教授之。 |
| B．允恭尽籍三路舟卒与所运物数/令诸州择牙吏/悉集/允恭乃辨教授之。 |
| C．允恭尽籍三路舟/卒与所运物/数令诸州择/牙吏悉集/允恭乃辨教授之。 |
| D．允恭尽籍三路舟/卒与所运物/数令诸州择牙吏/悉集/允恭乃辨教授之。 |
下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是
| A．杨允恭是汉州绵竹人，出身于豪富之家，年轻时洒脱不拘，有侠气。乾德年间，宋朝军队平定蜀地，杨允恭年仅二十，就能凭借智谋成功地从贼人手中逃离。 |
| B．姓叶的贼人聚集了五百多人在海上为寇。叶氏被杨允恭的水军斩杀之后，他的余党弃船逃跑，躲进山中，杨允恭伐木开路，把剩下的叶氏余党全部歼灭了。 |
| C．经过杨允恭的改革以后，江、浙所运的物品，到淮、泗就停下来，由淮、泗运送到京城，这个方法用了一年，进献供米达到六百万。 |
| D．杨允恭不但自己擅长剿灭贼寇，还教导他的兄弟允升、允元。王小波作乱的时候，允升和允元率领乡里的年轻人合力打败了李自荣，帮助朝廷的军队捉住了李自荣。 |
把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。
(1) 阴结贼帅子，日与饮博，阳不胜，偿以赀，使伺贼。
(2) 行及临江军，择骁卒拏轻舟伺下江贼所止，夜发军城
河南省示范性高中罗山高中09届毕业班二轮复习4月综合测试
阅读下面的文言文，完成8—10题。
宋世景，广平人，河南尹翻之第三弟也。少自修立，事亲以孝闻。与弟道玙下帷诵读，博览群言，尤精经义。族兄弁甚重之。举秀才，对策上第，拜国子助教，迁彭城王勰开府法曹行参军。勰爱其才学，雅相器敬。高祖亦嘉之。迁司徒法曹行参军。
世景明刑理，著律令，裁决疑狱，剖判如流。转尚书祠部郎。彭城王勰每称之曰：“宋世景精识，尚书仆射才也。”台中疑事，右仆射高肇常以委之。世景既才长从政，加之夙勤不怠，兼领数曹，深著称绩。频为左仆射源怀引为行台郎。巡察州镇十有余所，黜陟赏罚莫不咸允。迁徒七镇，别置诸戍，明设亭候，以备北虏。怀大相委重。还而荐之于世宗曰：’宋世景文武才略，当今寡俦，清平忠直，亦少其比。陛下若任之以机要，终不减李冲也。”世宗曰：“朕亦闻之。”尚书令、广阳王嘉，右仆射高肇，吏部尚书、中山王英共荐世景为国子博士，寻荐为尚书右丞。王显与宋弁有隙，毁之于世宗，故事寝不报。
寻加伏波将军。行荥阳太守。郑氏豪横，号为难治。济州刺史郑尚弟远庆先为苑陵令，多所受纳，百姓患之。世景下车，召而谓之曰：“与卿亲，宜假借。吾未至之前，一不相问，今日之后，终不相舍。”而远庆行意自若。世景绳之以法，远庆惧，弃官亡走。于是僚属畏威，莫不改肃。终日坐于厅事，未尝寝息。县史、三正及诸细民，至即见之，无早晚之节。来者无不尽其情抱，皆假之恩颜，屏人密语。民间之事，巨细必知，发奸摘伏，有若神明。尝有一吏，休满还郡，食人鸡豚；又有一干，受人一帽，又食二鸡。世景叱之曰：汝何敢食甲乙鸡豚，取丙丁之帽！吏干叩头伏罪。于是上下震悚，莫敢犯禁。坐弟道玙事除名。
世景友于之性，过绝于人，及道玙死。哭之哀切，酸感行路，形容毁悴，见者莫不叹愍。岁余，母丧，遂不胜哀而卒。世景尝撰《晋书》，竟未得就。
（选自《魏书》有删改）
8.对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是
A.雅相器敬雅：文雅
B.裁决疑狱狱：案件
C.与卿亲，宜假借 假借：宽容
D.坐弟道与事除名 坐：因为
9．下面六句话分别编为四组，全部直接表现宋世景“清平忠直”的一项是
①裁决疑狱，剖判如流②黜陟赏罚莫不咸允③世景绳之以法④僚属畏威，莫不改肃⑤终日坐于厅事，未尝寝息⑥民间之事，巨细必知，发奸摘伏，有若神明
A. ①④⑥ B. ①②④ C. ②③⑤D. ③⑤⑥
10．下列对原原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是
A.宋世景自幼就注重品德修养，以孝闻名，又广泛涉猎，精通儒家经书，所以很被族兄宋弁推重。
B.宋世景才华出众，勤勉有加，得到左仆射高肇、中山王英的赏识推荐，先后担任行台朗、国子博士和尚书右丞。
C.宋世景任荥阳太守时，打击豪强，惩治奸邪，重视吏治，威震一方。
D.宋世景关爱百姓，平易近人，接待来访，热情坦诚。
11．把第Ⅰ卷文言文文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）王显与宋弁有隙，毁之于世宗，故事寝不报。
译文：
（2）来者无不尽其情抱，皆假之恩颜，屏人密语。
译文：
云南省2009届高三第一次复习统一检测
阅读下面的文言文，完成8—10题。山涛，字巨源，河内怀人也。涛早孤，居贫，少有器量，介然不群。与嵇康．吕安善，后遇阮籍，便为竹林之交，著忘言之契。康后坐事，临诛，谓子绍曰：“巨源在，汝不孤矣。”涛年四十，始为郡主簿。久之，拜赵国相，迁尚书吏部郎。与钟会．裴秀并申款呢。以二人居势争权，涛平心处中，各得其所，而俱无恨焉。时帝以涛乡闾宿望，命太子拜之及羊祜执政，时人欲危裴秀，涛正色保持之。由是失权臣意，出为冀州刺史，加宁远将军。冀州俗薄，无相推毂注。涛甄拔隐屈，搜访贤才，旌命三十余人，皆显名当时。人怀慕尚，风俗颇革。入为侍中，迁尚书。以母老辞职，帝未之许。涛心求退，表疏数十上。除议郎，帝以涛清俭无以供养，特给日契，加赐床帐茵褥。礼秩崇重，时莫为比。后除太常卿，以疾不变，会遭母丧，归乡里。涛年逾耳顺，居丧过礼，负土成坟，手植松柏。以涛为吏部尚书。前后选举，周遍内外，而并得其才。咸宁初，涛再居选职十有余年，每一官缺，辄启拟数人，诏旨有所向，然后显奏，随帝意所欲为先。故帝之所用，或非举首，众情不察，以涛轻重任意。涛所奏甄拔人物，各为题目，时称《山公启事》。太康初，迁右仆射，加光禄大夫，侍中．掌选如故。涛以老疾固辞，手诏曰：“君以道德为世模表，况自先帝识君远意。吾将倚君以穆风俗，何乃欲舍远朝政，独高其志耶！吾之至怀故不足以喻乎，何来言至恳切也。且当以时自力，深副至望。君不降志，朕不安席。”涛又上表固让。以太康四年薨，时年七十九，诏赐甚厚，谥曰康。左长史范晷等上言：“涛旧第屋十间，子孙不相容。”帝为之立室。初，涛布衣家贫，谓妻韩氏曰：“忍饥寒，我后当作三公，但不知卿堪公夫人不耳！”及居荣贵，贞慎俭约，虽爵同千乘，而无嫔媵。禄赐俸秩，散之亲故。初，陈郡袁毅尝为鬲令，贪浊而赂遗公卿，以求虚誉，亦遗涛丝百斤，涛不欲异于时，受而藏于阁上。后毅事露，槛车送廷尉，凡所以赂，皆见推检。涛乃取丝付吏，积年尘埃，印封如初。
（节选自《晋书·卷四十三，列传第十三》）【注释】推毂：推荐，推举。8．下列句子中加点词的解释不正确的一项是（）A．而俱无恨焉恨：怨恨B．居丧过礼过：超过C．独高其志耶高：使……高D．子孙不相容容：包容9．下列各组句子中，分别表明山涛“贞慎”和“俭约”的一组是（）A．涛平心处中，各得其所虽爵同千乘，而无嫔媵B．积年尘埃，印封如初涛旧第屋十间，子孙不相容C．受而藏于阁上负土成坟，手植松柏D．诏旨有所向，然后显奏，随帝意所欲为先禄赐俸秩，散之亲故10．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）A．山涛深得朋友信任，嵇康因为有山涛这样的朋友而不担心自己死后儿子无人照顾。B．山涛长期执掌吏部要职，搜访贤才，遍及朝野，选拔任用了一大批优秀的人才。C．山涛多次要求辞官，均未获晋武帝司马炎的批准，可见武帝对他的信任与倚重。D．面对袁毅的贿赂，山涛觉得拒绝不合时宜，才勉强接受，又担心事发而藏之于阁上。11．把第I卷文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）故帝之所用，或非举首，众情不察，以涛轻重任意。（2）忍饥寒，我后当作三公，但不知卿堪公夫人不耳！
河北区2009届高三年级总复习质量检测(一)
语文
阅读下面的文言文，完成8～11题。
武昌九曲亭记
苏辙
子瞻迁于齐安①，庐于江上。齐安无名山，而江之南武昌诸山，陂陁②蔓延．涧谷深密，中有浮图精舍，西曰西山，东曰寒溪，依山临壑，隐蔽松枥，萧然绝俗，车马之迹不至．每风风止日出，江水伏息，子瞻杖策载酒．乘渔舟乱流③而南．山中有二三子好客而喜游闻子瞻至幅巾迎笑相携徜徉而上穷山之深力极而息扫叶席草酌酒相劳意适忘反往往留宿于山上．以此居齐安三年，不知其久也．
然将适西山，行于松柏之间，羊肠九曲而获少平，游者至此必息．倚怪石，荫茂木，俯视大江，仰瞻陵阜，旁瞩溪谷，风云变化，林麓向背，皆效于左右．有废亭焉，其遗址甚狭，不足以席众客．其旁古未数十，其大皆百围千尺，不可加以斤斧．子瞻每至其下，辄睥睨终日．一旦风雷雨，拔去其一，斥其所据：亭得以广；子瞻与客入山视之，笑曰：“兹欲以成吾亭耶！”遂相与营之．亭成，而西山之胜始具．子瞻于是最乐．
昔余少年．从子瞻游，有山可登，有水可浮，子瞻未始不褰裳④先之．有不得至，为之怅然移日．至其翩然独往，逍遥泉石之上，撷林卉，拾涧实，酌水而饮之，见者以为仙也．盖天下之乐无穷，而以适意为悦．方其得意，万物无以易之，及其既厌，未有不洒然自笑者也．譬之饮食，杂陈于前，要之一饱，而同委于臭腐．夫孰知得失之所在?惟其无愧于中!无责于外，而姑寓⑤焉。此子瞻之所以有乐于是也。
【注释】①齐安，即黄州。当时苏轼贬谪黄州，苏辙贬谪筠州。②陂陁(tuó)：
高低起伏。不平坦。③乱流：横渡江水。④褰(qiān)裳：提起衣服。⑤寓：寓世，
住在人世。
9．下列各纽句子中加点词的意义和用法，相同的一组是()
A以此居齐安三年，不知其久也／兹欲以成吾亭耶
B．行于松柏之间／譬之饮食，杂陈于前
C．好客而喜游／亭成，而西山之胜始具
D．车马之迹不至／子瞻与客入山视之
10、（1）把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(5分)
（2）山中有二三子好客而喜游，闻子瞻至幅巾迎笑，相携徜徉而上，穷山之深，力极而息扫叶席草，酌酒相劳适忘反，往往留宿于山上。
2009年天津市十二区县重点中学高三毕业班联考（一）
语文试卷
（12分，每题3分）
阅读下面的文言文，回答8—11题。
世主有先生者，有后生者，有不生者。昔者楚庄王谋事而当，居有忧色。申公巫臣问曰：“王何为有忧也？”庄王曰：“吾闻诸侯之德，能自取师者王，能自取友者霸，而与居不若其身者亡。以寡人之不肖也，诸大夫之论莫有及于寡人，是以忧也。”庄王之德宜君人，威服诸侯，日犹恐惧，思索贤佐，此其先生者也。
昔者宋昭公出亡，谓其御曰：“吾知所以亡矣。”御者曰：“何哉？”昭公曰：“吾被服而立，侍御者数十人，无不曰：吾君，丽者也；吾发言动事，朝臣数百人，无不曰：吾君，圣者也。吾外内不见吾过失，是以亡也。”于是改操易行，安义行道，不出二年，而美闻于宋。宋人迎而复之，谥为昭。此其后生者也。
昔者郭君出郭，谓其御曰：“吾渴，欲饮。”御者进清酒。曰：“吾饥，欲食。”御者进干脯梁糗。曰：“何备也？”御者曰：“臣储之。”曰：“奚储之？”御者曰：“为君之出亡而道饥渴也。”曰：“子知吾且亡乎?”御者曰：“然。”曰：“何以不谏也？”御者曰：“君喜道谀而恶至言，臣欲进谏，恐先郭亡，是以不谏也。”郭君作色而怒曰：“吾所以亡者诚何哉？”御者转其辞曰：“君之所以亡者太贤。”曰：“夫贤者所以不为存而亡者，何也？”御曰：“天下无贤而君独贤，是以亡也。”伏轼而叹曰：“嗟乎！夫贤人如此苦乎？”于是身倦力解，枕御膝而卧。御自易以块，疏行而去。身死中野，为虎狼所食。此其不生者也。
(节选自《韩诗外传·卷六》)
【注释】本节选的上文中有这样一句话：问者曰：“古之知道者曰先生,何也?”曰：“犹言‘先醒'也。”
9.下列各组句子中加点的词,意义、用法都相同的一组是
A.以寡人之不肖也，诸大夫之论，莫有及于寡人
以其求思之深而无不在也
B.昔者宋昭公出亡
侍御者数十人
C.不出二年,而美闻于宋
君喜谀而恶至言
D.子知吾且亡乎
若属皆且为所虏
10.下列句子编为四组,全都表明世主属于“生者”的一组是
①昔者楚庄王谋事而当，居有忧色。
②庄王之德宜君人，威服诸侯。
③吾外内不见吾过失，是以亡也。
④宋人迎而复之，谥为昭。
⑤御者转其辞曰：“君之所以亡者太贤。”
⑥伏轼而叹曰：“磋乎！夫贤人如此苦乎?”
A.①③⑤ B.①③④C.②⑤⑥D.②④⑥
11．翻译与断句：
（1）把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)
①庄王之德宜君人，威服诸侯，日犹恐惧，思索贤佐。
②谓其御曰：“吾知所以亡矣。”
③君喜道谀而恶至言，臣欲进谏，恐先郭亡，是以不谏也。
（2）用“/”线给下面短文画横线的句子断句。
陈丞相平者，阳武户牖乡人也。少时家贫，好读书里中社平为宰分肉食甚均父老曰善陈孺子之为宰平曰嗟乎使平得宰天下亦如是肉矣。”
阅读下面的文言文，完成5～9题。
道学传序
陈献章
自炎汉迄今，文字记录著述之繁，积数百千年于天下，至于汗牛充栋，犹未已也。许文正语人曰：“也须焚书一遭。”此暴秦之迹，文正不讳言之，果何谓哉？广东左方伯陈公取元所修《宋史·列传》中《道学》一编镂板，与同志者共之。《宋史》之行于天下有全书矣，公复于此留意焉。噫，我知之矣。
孔子曰：“十室之邑，必有忠信如丘者焉，不如丘之好学也。”后世由圣门以学者众矣，语忠信如圣人，鲜能之。何其与夫子之言异也？夫子之学，非后世人所谓学。后之学者，记诵而已耳，词章而已耳。天之所以与我者，固懵然莫知也。夫何故？载籍多而功不专，耳目乱而知不明，宜君子之忧之也。是故秦火可罪也，君子不讳，非与秦也，盖有不得已焉。
夫子没，微言绝。更千五百年，濂、洛诸儒继起，得不传之学于遗经，更相讲习而传之。载于此编者，备矣。虽与天壤共弊可也。抑吾闻之：《六经》，夫子之书也；学者徒诵其言而忘味，《六经》一糟粕耳，犹未免于玩物丧志。
今是编也，采诸儒行事之迹与其论著之言，学者苟不但求之书而求诸吾心，察于动静有无之机，致养其在我者，而勿以见闻乱之，去耳目支离之用，全虚圆不测之神，一开卷尽得之矣。非得之书也，得自我者也。盖以我而观书，随处得益；以书博我，则释卷而茫然。此野人所欲献于公与四方同志者之芹曝①也。
承公命为序故及之公名选字士贤浙之临海人先公勿斋先生宰新城遗爱在民公称其家学云。
【注】①芹曝：谦词，谓所献微不足道。
5．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是
A．文正不讳言之讳：忌讳。
B．载于此编者，备矣备：齐备。
C．更千五百年更：经过。
D．学者徒诵其言而忘味徒：白白的。
6．下列各组句子中，加点词的意义和用法都不相同的一组是
A．积数百千年于天下得不传之学于遗经
B．公复于此留意焉盖有不得已焉
C．更相讲习而传之学者苟不但求之书而求诸吾心
D．《六经》，夫子之书也此野人所欲献于公与四方同志者之芹曝也
7．下列各组语句中，全都属于作者认为是错误读书方法的一组是
①记诵而已耳，词章而已耳
②载籍多而功不专，耳目乱而知不明
③学者徒诵其言而忘味
④察于动静有无之机
⑤去耳目支离之用
⑥乃以书博我，则释卷而茫然
A．①②③B．①④⑥C．③④⑤D．②④⑥
8．下列对原文有关内容的表述，不正确的一项是
A．作者认为，“焚书”虽然是秦王残暴的行为，但也有可取之处，它对于当今学风的背理和有害能起到一定的抑制作用。
B．作者批判当今读书之人只是致力于记诵典籍中词句的学习方法，指出这样学习只会造成“载藉多而功不专，耳目乱而知不明”的严重后果。
C．读经书的目的是求人之道，以明吾之本心，至于经学文字，它们不过如糟粕一样，本身并没有特别的价值。
D．所谓开卷有益，就是要求研究学习的人不但探求书中的精神，而且探求自己的内心，在探求中保全心中圆融奇妙的智慧。
9．断句和翻译。
（1）用“/”给文言文阅读材料的最后一个自然段断句。
承公命为序故及之公名选字士贤浙之临海人先公勿斋先生宰亲城遗爱在民公称其家学云。
（2）把文言文阅读材料中的划线句子翻译成现代汉语。
①后世由圣门以学者众矣，语忠信如圣人，鲜能之，何其与夫子之言异也？
②盖以我而观书，随处得益；以书博我，则释卷而茫然。