材料一:近日从十堰市五城联创(争创全国文明城市、国家卫生城市、国家环保模范城市、国家森林城市、国家园林城市)办公室获悉,我市将大力开展"十大行动",助推全国文明城市创建。与此同时,十堰辖区的各县市纷纷开展了以"创建文明城市"为龙头的五城联创活动。
材料二:十堰市委工作会议指出:为确保南水北调一江清水北上的使命,保护国家生态屏障,十堰作出重大决策:全面启动国家环保模范城市创建(简称"创模"),建设宜人宜居的生态城!
阅读材料,回答问题。(友情提示:回答问题时,不得出现具体地点或学校)
(1)【我举例】请举例说明自己家乡在文明城市建设方面存在的不文明现象。(至少两例)
(2)【我思考】开展"五城联创"活动有什么重要意义?(至少三点)
(3)【我建议】请从政府、企业的角度,为十堰市"创模"提出好的建议?
(4)【我践行】作为一名十堰人,你打算如何为"五城联创"做贡献?
胡玲玲同学在博客里写道:“张佳为人热情,乐于助人。在学习上,我有什么问题都喜欢问他,他很高兴地为我解答。可最近我发现,有同学在我们背后指手画脚,说我对他有‘那个’意思。我很怕别人这样说我,我不知道怎么办?”
(1)胡玲玲同学为什么“很怕别人这样说我”?
(2)请你告诉胡玲玲同学该怎么办?
【青春节拍】
材料一:小强过去很听爸妈的话,但现在对爸妈有些反感,总是一回家就把自己反锁在房间,不愿意与父母交流。受到老师表扬是“气球”,挨了批评是“铅球”,他内心很矛盾。
材料二:青春是风铃,敲响生命的音乐;青春是色彩,装扮美丽的人生;青春是果实,装满我幸福的生活。感悟青春,珍惜青春,请为青春谱写美的乐章……
(1)材料一表明了什么?
(2)小强该怎样调控自己的内心矛盾?
(3)仿照例子,填写描绘青春的词语:灿烂、_______、_______。
(4)青春的号角已经吹响,请为美好的青春献上一句祝福。
【让生命之花绽放】
2013年《中国梦想秀》第五期主人公杨佩,9岁那年因不懂事触碰高压电线而失去双臂,15年来,她历尽艰辛,但始终乐观向上,不向命运屈服,现在她可以用脚独立生活!她梦想开属于自己的十字绣和艺术团。
为了学习杨佩的精神,更好的珍爱生命,某校七(1)班开展了主题活动,请你也参与进来:
(1)请为本次的主题活动列举两种宣传形式和一条宣传标语
(2)读完上述材料后,你有什么感悟?
(3)请你就“如何演绎精彩人生,让生命更有价值?”向同学们提出合理化建议。
【初中新体验】
赵谦刚上初一,面对陌生的同学和老师,内心虽有与人交往的愿望,但总觉得“先与别人打招呼,好像总觉得先与别人打招呼,就低人一等”。
(1)赵谦这种矛盾的心理若长期下去将会产生怎样的后果?
(2)请你给赵谦想想办法,帮他尽快走出困境,融入到同学中去。
(3)所谓“近朱者赤,近墨者黑”,赵谦在交友中应注意些什么(4分
(12分 ) 2013年4月20日四川省雅安市发生7.0级地震。地震给当地人民造成巨大损失。但是地震震不倒书桌!4月22日学生就在临时搭建的帐篷开始学习和生活。一位初二年级的学生激动地说:“马上要期中考试了,功课挺紧张,我们最关心的就是什么时候能回到教室里上课。”据此回答:
(1 )从这名初二学生的话语看出了他对什么的急切渴望?这种“渴望“对个人成长有什么重要作用?(4分)
(2)灾后两天学生们便在艰苦的环境下恢复上课的行为,启发我们在校生应如何自觉履行自己的义务?(6分 )