材料一：近日从十堰市五城联创（争创全国文明城市、国家卫生城市、国家环保模范城市、国家森林城市、国家园林城市）办公室获悉，我市将大力开展"十大行动"，助推全国文明城市创建。与此同时，十堰辖区的各县市纷纷开展了以"创建文明城市"为龙头的五城联创活动。
材料二：十堰市委工作会议指出：为确保南水北调一江清水北上的使命，保护国家生态屏障，十堰作出重大决策：全面启动国家环保模范城市创建（简称"创模"），建设宜人宜居的生态城！
阅读材料，回答问题。（友情提示：回答问题时，不得出现具体地点或学校）
（1）【我举例】请举例说明自己家乡在文明城市建设方面存在的不文明现象。（至少两例）
（2）【我思考】开展"五城联创"活动有什么重要意义？（至少三点）
（3）【我建议】请从政府、企业的角度，为十堰市"创模"提出好的建议？
（4）【我践行】作为一名十堰人，你打算如何为"五城联创"做贡献？
胡玲玲同学在博客里写道：“张佳为人热情，乐于助人。在学习上，我有什么问题都喜欢问他，他很高兴地为我解答。可最近我发现，有同学在我们背后指手画脚，说我对他有‘那个’意思。我很怕别人这样说我，我不知道怎么办？”
（1)胡玲玲同学为什么“很怕别人这样说我”？
（2)请你告诉胡玲玲同学该怎么办？
【青春节拍】
材料一：小强过去很听爸妈的话，但现在对爸妈有些反感，总是一回家就把自己反锁在房间，不愿意与父母交流。受到老师表扬是“气球”，挨了批评是“铅球”，他内心很矛盾。
材料二：青春是风铃，敲响生命的音乐；青春是色彩，装扮美丽的人生；青春是果实，装满我幸福的生活。感悟青春，珍惜青春，请为青春谱写美的乐章……
（1）材料一表明了什么？
（2）小强该怎样调控自己的内心矛盾？
（3）仿照例子，填写描绘青春的词语：灿烂、_______、_______。
（4）青春的号角已经吹响，请为美好的青春献上一句祝福。
【让生命之花绽放】
2013年《中国梦想秀》第五期主人公杨佩，9岁那年因不懂事触碰高压电线而失去双臂，15年来，她历尽艰辛，但始终乐观向上，不向命运屈服，现在她可以用脚独立生活！她梦想开属于自己的十字绣和艺术团。
为了学习杨佩的精神，更好的珍爱生命，某校七（1）班开展了主题活动，请你也参与进来：
（1）请为本次的主题活动列举两种宣传形式和一条宣传标语
（2）读完上述材料后，你有什么感悟？
（3）请你就“如何演绎精彩人生，让生命更有价值？”向同学们提出合理化建议。
【初中新体验】
赵谦刚上初一，面对陌生的同学和老师，内心虽有与人交往的愿望，但总觉得“先与别人打招呼，好像总觉得先与别人打招呼，就低人一等”。
（1）赵谦这种矛盾的心理若长期下去将会产生怎样的后果？
（2）请你给赵谦想想办法，帮他尽快走出困境，融入到同学中去。
（3）所谓“近朱者赤，近墨者黑”，赵谦在交友中应注意些什么（4分
（12分 ） 2013年4月20日四川省雅安市发生7.0级地震。地震给当地人民造成巨大损失。但是地震震不倒书桌！4月22日学生就在临时搭建的帐篷开始学习和生活。一位初二年级的学生激动地说：“马上要期中考试了，功课挺紧张，我们最关心的就是什么时候能回到教室里上课。”据此回答：
（1 ）从这名初二学生的话语看出了他对什么的急切渴望？这种“渴望“对个人成长有什么重要作用？（4分）
（2）灾后两天学生们便在艰苦的环境下恢复上课的行为，启发我们在校生应如何自觉履行自己的义务？（6分 ）