书面表达
“低碳生活”提倡节电，节水，节油，节气。水资源问题已成为举世瞩目的重要问题之一。联合国预计，到2025年，世界将近一半的人口的会生活在缺水地区。请以“How to Protect Water resources”为题，写一篇英语短文，要点如下：
| 重要性 |
没有水，地球就没有生命。 |
| 面临问题 |
工厂越来越多，河流受污染； 其他问题（至少1点） |
| 解决方法 |
告诉人们保护水资源的重要性； 阻止工厂往河里排放废水和扔垃圾； 举例说明在日常生活中如何节约用水（至少1点）。 |
注意：①词数90左右，短文的开头已写好，不计入总数；
②短文须包括所有内容提示，可适当发挥，使短文连贯，通顺；
③短文中不要出现具体的学校姓名和人名。
How to Protect Water Resources
Everyone knows water is very important.______________________________________________
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书面表达(15分)
根据信息表，介绍你的好朋友Helen，不少于7句话。
| 姓名 |
Helen Smith |
性别 |
女 |
| 电话号码 |
951—3397 |
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| 学校 |
No.1 Middle School |
||
| 一张全家福 |
父母，哥哥(Alan)，妹妹(Alice)，自己 |
书面表达
根据提示，以“My friends and I”为题写一篇70词左右的短文，表达自己交友的观点。（你好友的名字叫Tina）
1、我们俩看上去很像，但有些方面不同；
2、我们都瘦，但Tina更瘦；
3、Tina比我高，比我更外向，比我读书勤奋；
4、我们都有黑眼睛、黑头发；
5、我们都喜欢体育节目，但我喜欢看肥皂剧，她喜欢看谈话节目，因为她希望有朝一日能成为一名电视台记者；
6、我们虽然有不同，但我们是好朋友。
My friends and I
书面表达。
假如你是David, 请根据表格信息，介绍自己和家人，并描述自己的学习用品。写一篇不少于50个词的短文。
要求：表格所给信息要写，可适当发挥；开头已给，不计入总字数。
| Name |
David Green |
| Middle School |
No. 1 Middle School |
| Telephone number |
86579218 |
| Family |
parents, two sisters |
| School things |
some books, a pencil box, a dictionary, a baseball… |
Hello, everyone! Let me introduce myself（介绍自己）.
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书面表达（共计10分）
假如你是John ，根据下面的表格信息，写一篇短文介绍你和你的朋友Mary的相同和不同
| 姓名 |
相同点 |
不同点 |
| Mary |
1. 喜欢音乐和运动 2.喜欢阅读，周末一起去图书馆 3. 学习努力 |
1. 更高，更开朗 2. 喜欢看电影 3. 天天锻炼 |
| John |
1. 喜欢玩电子游戏 2. 每周锻炼三次 |
写作：请向大家介绍一下自己的一位朋友
要求：1.写成短文形式，要有题目， 50字左右
2.内容主要包括朋友的姓名，年龄，性别,长相，身高，所在班级以及所喜欢的食物，服装，颜色，运动等。
3.语句通顺，语法正确,字迹工整。
4.注意不能出现真实姓名。