如图为某同学根据杂交瘤技术的方法，设计的生产破伤风杆菌的实验方案，据图回答：
（1）该方案能达到预期效果吗？原因是什么？
（2）图中②为____________过程，常用____________作为诱导剂，该细胞继承了____________遗传特性，既能____________又能____________。
（3）该实验方案的目的是________________。
下图是人体生命活动部分调节示意图，其中甲～丙表示细胞，①～③表示相关过程，X～Z表示相关激素。
(1)当细胞外液渗透压升高时，刺激__________的渗透压感受器产生兴奋，导致激素Z分泌增加，该激素的作用是_______________________。
(2)如果用含激素Y的饲料饲喂正常动物，不影响激素Y的作用，则该动物激素X的分泌量变化是_________。
(3)病原体经过过程①___________，后，进行过程②：___________________。
(12分)Ⅰ调查某种遗传病得到如下系谱图，经分析得知，两对独立遗传且表现完全显性的基因(分别用字母Aa、Bb表示)与该病有关，且都可以单独致病。请回答下列问题：
假设Ⅰ－1和Ⅰ－4婚配、Ⅰ－2和Ⅰ－3婚配，所生后代患病的概率均为0，则Ⅲ－1的基因型为________，Ⅱ－2的基因型为______。在这种情况下，如果Ⅱ－2与Ⅱ－5婚配，其后代携带致病基因的概率为_____。
Ⅱ在研究蜜蜂的行为遗传时发现，有一个品系对某种细菌敏感，感染后全巢覆灭，而另一个品系不发生此种现象，因为它能打开蜂巢小室，移走染病致死的幼虫，因此后者被称为卫生型，前者称为不卫生型。让这两个品系杂交产生的子一代都是不卫生型的。如果子一代和亲代的卫生型再杂交，后代有四种表现型：①卫生型――打开蜂巢小室，移走死幼虫；②不卫生型――不能打开蜂巢小室，不能移走死幼虫；③半卫生型――能打开蜂巢小室，但不能移走死幼虫；④半卫生型――不能打开蜂巢小室，但如果有人帮助打开蜂巢小室，则能移走死幼虫。每种类型约占1/4。请回答：
（1）根据资料判断，卫生型或不卫生型是对等位基因控制的遗传现象。
（2）请根据遗传学的惯例，在Uu、Rr、Gg……中选择适当的符号来表示上述行为遗传中的基因，并写出每个基因所决定的性状：。
（3）子一代的基因型是：；亲代卫生型的基因型是：。
（12分，每空2分）雄鸟的性染色体组成是ZZ，雌鸟的性染色体组成是ZW。某种鸟羽毛的颜色由常染色体基因（A、a）和伴染色体基因（ZB、Zb）共同决定，其基因型与表现型的对应关系见下表。请回答下列问题。
| 基因组合 |
A不存在，不管B存在与否（aa Z—Z— 或aa Z— W） |
A存在，B不存在 （AZbZb或AZbW） |
A和B同时存在 （AZBZ—或AZBW） |
| 羽毛颜色 |
白色 |
灰色 |
黑色 |
（1）基因型纯合的灰雄鸟与杂合的黑雌鸟交配，子代中雄鸟的羽色是_________，雌鸟的羽色是_________。
（2）两只黑鸟交配，子代羽毛只有黑色和白色，则母体的基因型为________，父本的基因型为_________。
（3）一只黑雄鸟与一只灰雌鸟交配，子代羽毛有黑色、灰色和白色，则父本的基因型为___________，黑色、灰色和白色子代的理论分离比为_______________。
将黑藻放在特定实验装置内，研究温度对光合作用与呼吸作用的影响(其余的实验条件都是理想的)，实验以CO2的吸收量与释放量为指标实验结果如下表所示：
（1）在一定范围内该绿色植物呼吸速率随温度升高而升高，其原因是
（2）若在昼夜不停的光照下，则该植物生长的最适宜温度是，在35℃时，该植物每小时实际光合作用速率为(用CO2吸收量表示)
（3）根据表中数据，在答卷纸上的坐标图中绘出光合作用消耗CO2的总量与温度之间关系的曲线
如右图表示某种植物的非绿色器官在不同氧浓度下C02的释放量和O2吸收量的变化，请据图回答：
(1)在外界氧浓度为10％以下时，该器官的呼吸作用方式是
(2)实线和虚线相交于C点，对于B、C点，以下叙述正确的有( )
A．C点时，植物既进行无氧呼吸，又进行有氧呼吸
B．C点时，植物只进行有氧呼吸，此时无氧呼吸被完全抑制
C．B点时，无氧呼吸强度最弱
D．B点时，植物细胞呼吸最弱
(3)当外界氧浓度为4％-5％时，该器官C02的释放量相对值为0．6，而O2的吸收量相对值为0．4，此时，无氧呼吸消耗葡萄糖的相对值约相当于有氧呼吸的倍
(4)由此可见，保存水果、蔬菜，应控制空气流通，使氧浓度保持在