计算（-2×104）2•（6×106）的结果是（ ）
| A．-1．2×1013 | B．2．4×1013 | C．2．4×1014 | D．2．4×1015 |
列各组量中，具有相反意义的有( )．
①仓库的货物“运出30吨”与“运进20吨”；②“低1．6米”与“重4．7千克”；③温度计上的“零下7℃”与“零上10℃”；④水库的水位“上升1．9米”与“下降2．6米”．
| A．3组 | B．2组 | C．1组 | D．0 |
下列不具有相反意义的量的是（）．
| A．收入5000元与支出5000元 |
| B．上升5米与下降5米 |
| C．身高增加2厘米和体重减少2千克 |
| D．提前2分钟与迟到2分钟 |
在1、-2、-5．5、0、
、−
、3．14中，负数的个数为（ ）
| A．3个 | B．4个 | C．5个 | D．6个 |
负数的引入是数学发展史上的一大飞跃，使数的家族得到了扩张，为人们认识世界提供了更多的工具．最早使用负数的国家是（ ）
| A．中国 | B．印度 | C．英国 | D．法国 |
若“神舟十号”发射点火前15秒记为-15秒，那么发射点火后10秒应记为（ ）
| A．-5秒 | B．5秒 | C．-10秒 | D．+10秒 |