六（1）班一次考试的平均成绩是87.3分，经过复查发现将李晓莉的87分误看作了78分计算．经过重新计算，该班的平均成绩是87.48分，这个班有多少人？
六年级一班的一次数学测验，全班都达到及格线以上，具体统计如图：
（1）请在纵轴括号内标出每个刻度表示的数．
（2）已知在及格段的女生人数是5人，请在图上用竖条表示出来，将条形统计图补充完整．
（3）求这次测验中，全班的优秀率是多少？
下图是北京市和深圳市的平均气温统计图．
①白色直条表示 ，黑色直条表示
②每个单位长度直条表示
③看了这幅复式条形统计图，你还知道了什么？
④通过比较，你觉得复式条形统计图有哪些优点？
下面两幅统计图，反映的是在毕业复习阶段，甲、乙两位同学每天在家学习的时间分配情况（如图）和阶段性检测的成绩提高情况（如图）．
观察上面两幅图，解决下列问题．
（1）甲、乙两人在家的学习时间 多一些．
（2）从折线统计图看出 的成绩提高的快．他第五次成绩比第一次提高了 %．
（3）从条形统计图看出 的思考时间多一些．你认为他成绩提高快的原因主要是什么 ．
观察如图是学校六年级各班的男、女生人数统计图（2007年9月）
（1） 班的男生最多， 班的女生最少；
（2）一班人数占全年级人数的百分之几？（除不尽的百分号前保留一位小数）
（3）三班人数比一班少百分之几？（除不尽的百分号前保留一位小数）
下表是新华小学六年级各班人数的统计表，请根据表中数据画出条形统计图．
六（1）班六（2）班六（3）班
男生 23 22 24
女生 22 2526
根据数据画统计图回答问题．
（1）六 班的人数最多，共有 人．
（2）六（1）班人数相当于六（3）班的 %．
（3）全年级平均每个班大约有学生 人．