综合性学习。
前段时间，学校开展“学习雷
锋精神”的活动，请你参加并完成以下任务。
活动一：请为右边的漫画拟一个标题。
活动二：阅读下列两则
材料，谈谈你的探究发现。
材料一： 4月3日下午，北京师范大学教授、艺术与传媒学院副院长于丹，作客新华网博鳌高端访谈，畅谈当代社会如何传承与发扬雷锋精神。她说“我记得在去年年底，大家所熟悉的救了小悦悦的那个拾荒陈阿婆获奖了；还有一位70多岁的老人成了现代愚公，他从自己的村子里面一点一点给孩子们修路；还有一位小女孩，在火灾中救了15户人家，她获奖了。我看到这些人的时候很感慨，因为按照传统的理解，拾荒婆婆、70多岁的爷爷、10来岁的孩子，他们都是传统意义上真正的社会弱势群体，但是他们为这个社会守住了良心，这些平凡的良心代表这个社会的一种态度”。（摘自“新华网”，有删改）
材料二：新华网发展论坛“我们该如何学习和贯彻雷锋精神呢？”
学习雷锋，就要像雷锋那样，保持谦虚谨慎、不骄不躁和艰苦奋斗的作风，做一颗永不生锈的螺丝钉，努力学习，并在日常生活中勤俭朴素、厉行节约，坚决反对贪图享受、铺张浪费的不良风气，用自己的诚实劳动创造将来美好的生活。
学习雷锋，就要像雷锋那样，大力弘扬文明新风，用实际行动促进团结友爱、诚实守信、助人为乐、见义勇为的良好社会风气的形成，自觉做中华民族传统美德的传承者、社会主义道德的实践者、新型人际关系的倡导者。
我的发现： 活动三：本次活动需要一则宣传语，现有两副对联，上联分别为“学雷锋助人为乐” “春风春意温暖在”，而下联词序已被打乱，请你运用对联知识，任选一则加以组合。
下联的有关词语： 聚 传 爱心 好人 滴水 好事 成涓 精神
第一联上联：学雷锋助人为乐 组合后的下联
第二联上联：春风春意温暖在 组合后的下联
口语交际及综合性学习。
班级准备开一个以“交通安全知识知多少”的主题班会。班主任请你作为本次班会的主持者。相信你一定能够圆满地完成老师交给你的任务。请写出你组织的“交通安全知识知多少”主题班会的环节有哪些。（写出三个具体的环节）
班主任想让你去邀请交警队的叔叔来参加本次主题班会，你准备怎样说？
为让学生了解并掌握交通安全知识这一问题向学校领导提出两条有建设性的建议。
请撰写本次主题班会的开场词。（至少30字）
根据下面的示例,请另选一组事物,运用联想和对比,表达自己对生活的某种认识（不拘泥于句式,40字以内即可）
示例：鲜花虽然娇艳,但经不起风吹雨打;小草看似寻常,却更能承受酷暑严寒．
答: ，; ,．
仿照画线报句子，在横线上续写句子，使之与前文构成排比。
当你得意时，留点空白给思考，莫让得意冲昏头脑；当你痛苦时，，
；当你烦恼时，，； 当你孤独时，留点空白给友谊，真诚的友谊是第二个自我。
仿照画横线的句子，在空白处填写两个句子，使之构成排比句。
历经九年的语文学习，我逐渐喜欢上语文了。语文像滋味甘醇的美酒，让人回味无穷；
，；，。语文丰富了我的生活，陶冶了我的情操，提高了我的思想。
阅读材料，联系人物身份恰当表达。
26岁的王保保被尿毒症折磨了五年多后，终于要换肾了，父亲借了二十万的债，母亲决心捐出自己的一颗肾。2014年元月当王保保手术成功，顺利出院时，却面临法院的审判。为了筹集换肾费用，王保保曾三次贩毒被抓。令人没想到的是，9月26日，一审法官宣判王保保死刑。
《南方周末》记者就判决结果采访了王保保、法官及王保保父亲。请你联系人物身份，代人物向记者表达观点：
（1）王保保：
（2）法官：
（3）王保保父亲：