小小练笔场。
读《送元二使安西》后，请你想一想诗人在送别元二劝酒时的情景，写一写他们可能说些什么。
品味探究。
孩子们会感受爱了，但这还不够。我想去寻找蕴藏在他们心灵深处的、他们自己还没有意识到的极为珍贵的东西。我接着问：“你们中间有谁知道爸爸妈妈的生日，请举手！”
（1）这“极为珍贵的东西”是什么？
（2）为什么说孩子们的沉默是可贵的？
拓展延伸。
你觉得汤姆是个怎样的孩子？你是否欣赏他的行为？为什么？
读读课文，思考：课文围绕“历险”，写了汤姆的哪五次历险？
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小女孩共擦燃了几次火柴，每次都看到了什么？
拓展思维，回答问题。
鲁滨孙回到英国后的生活会怎样？为他设想两种不同的生活方式。
第一种：_____________________________________________________________________
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第二种：_____________________________________________________________________
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