“六一”节，小明和爸爸进行户外运动．下图是他们两人登山活动的统计图．
（1）前10分钟小明登山的速度比爸爸登山的速度快 米/分钟．
（2）从下面的统计图中可以看出小明在中途休息了 分钟．
（3）爸爸和小明从山脚到山顶的平均速度各是 米/分钟和 米/分钟．
小杰在做一壶冷水加热的实验时，记录了水温变化的情况，并制成了统计图（如图）．根据统计图填空．
（1）给水加热前，水的温度是 ℃．
（2）水温从 26℃上升到90℃，用了 分钟，从90℃上升到100℃用了 分钟．
（3）如果继续加热5分钟，水温大约是 ℃．
下面有两个统计图，图1反映的是实验小学六（1）班甲、乙两名同学的数学自测成绩和图2在家学习时间分配情况．
（1）从条形统计图看， 每天思考的时间多一些，多 分．
（2）从折线统计图看 的成绩提高得快．最后一次自测成绩乙比甲高 %．
下面是外国友人到我国山东潍坊参加风筝节的人数统计图．
在各个国家的友人中，来访友人最少的国家比最多的少 %．根据这张统计图，预测明年来我国山东潍坊参加风筝节的人数中，韩国友人约占这五个国家友人总数的 ．
哥哥和弟弟周末骑车去森林动物园游玩，途中骑行情况如图．哥哥骑行的路程和时间成 比例，弟弟每分钟行 千米．