课内文《跨越海峡的生命桥》选段
小钱静静地躺（chǎng tǎng）在病床上。灿烂的阳光没有使他苍白的脸红润起来。这个刚满18岁的年轻人，患了重的白血病，生命就像即将凋零的含苞的花朵，（ ）骨髓（suǐ shuǐ）移植，（ ）使这朵生命之花绽放。然而，要找到适合移植的骨髓，又谈何容易。如果没有亲缘关系，大约十万人里才能找到一个有适合骨髓和人。小钱是幸运的，几经辗转，终于在台湾找到了这样的人。
针头向皮肤刺去，一阵突如其来的余震，使针头从肌肤里脱落，李博士不得不停止工作。此时此刻，跑到空旷（kuàng kàng)的地方才比较安全。但是，李博士仍沉着地站在病床旁，那位青年也静静地躺在病床上，经过一次又一次的努力，利用大地震动暂停的间隔，台湾青年的骨髓，终于从身躯里涓涓流出……
小钱得救了。两岸骨肉同胞用（ ）架起了一座（ ）。也许，小钱和这位台湾青年永远不会见面，这并不重要，因为两岸同胞的心是连在一起的。那血脉亲情，如同生命的火种必将一代一代传下去。
（1）我会把括号里不正确的读音用“﹨”去掉。
（2）我会写出下列词的反义词。
凋零——（ ） 停止——（ ） 沉着——（ ）
（3）我会仿照下面的词写词语。
涓涓流出：
（4）在横线上填上合适的词。
（5）按要求写句子。
①把下面的句子缩写成简洁的句子。
台湾青年的骨髓，终于从身躯里涓涓流出。
②把下面的句子改成陈述句。
要找到适合移植的骨髓，又谈何容易。
（6）从哪里可以看出“要找到适合移植的骨髓，又谈何容易。”？
（7）文段中两次出现“静静地躺在病床上”。第一次是描写 躺在病床上，第二次是描写 躺在病床上，我还知道他们躺在病床上的原因不同，其中台湾青年静静地躺在病床上是因为 我觉得台湾青年是个 的人。
（8）想象一下，如果有一天小钱和那位捐骨髓的台湾青年相遇了，他们会说些什么？
课内阅读
“当人们小心地把我从井口拽上来，紧紧搂在怀里的时候，我已经冻僵了，全身一点儿力气也没有了，只有眼泪在不停地流着，是热的。”
（1）这段话选自课文《》，这篇课文为我们讲述了（）的故事。
（2）根据提示写词语。
Ａ、近义词：小心（）拽（）
Ｂ、“全身一点儿力气也没有了。”如果用一个四字词来表示，可以是（ ）
（3）“只有眼泪不停地流着，是热的。”这句话中“是热的”，是不是使句子显得罗嗦呢？请你谈谈自己的理解。
课外阅读（11）
有一年疾病（流留）行，华（huà huá）佗亲眼看到许多人被病痛折磨得呻吟着、挣扎着，痛不欲生。为解除病人的痛苦，华佗立志学医。他风餐露宿，历尽艰辛，来到西山，拜师学医。
华佗拜见师傅后，师傅说：“这里有许多病人，你就专门侍候他们吧。”华佗一面耐心地侍候病人，一面留心观察每个病人病情的变化，研究用药的情况。因此，他在3年时间里就了解了不少病源、病理和用药的方法。
一天，师傅说：“你已磨练了3年，学了不少东西，但是还要学些医书、药典。”他带华佗来到内室，只见到处是书籍、挂图。华佗高兴极了，从此便不分昼夜、如饥似（sì shì）渴地攻读起医书来。
暑去寒来，又是3年。一天，华佗正在读医书，忽然有个人跑来说：“师傅病了，你快去看看吧！”
华佗连忙跑过去，只见师傅两眼紧闭，手脚僵硬。他摸摸师傅的额头，又按按师傅的脉搏，然后笑着说：“师傅没有大病，自己会好的。”人们都责怪华佗不懂医德。
就在这时候，师傅突然（坐座）起来，哈哈大笑说：“华佗说得对，我是故意装病，试试你们的本领的。”众人听了，个个惭愧，不得不佩服华佗的本领。
“有志者事竟成！”华佗终于学得一手好医术，辞别了师傅，下山给人治病去了。
（1）在横线上给文章加个合适的题目。（1）
（2）划去括号内不正确读音和字词。（2）
（3）从文中找出下列词的近义词。（1）
责备( )羞愧( )餐风饮露( )
（4）华佗为什么立志学医？在短文中用“ ------”划出有关句子。（1）
（5）文中的哪两个词写出了华佗为了拜师学医而吃尽了苦头？在词的下面划上“△”。（2）
（6）文中的“____________、___________”等词语写出了华佗学医时的认真和勤奋。（2）
（7）读了这篇短文，你一定明白了“有志者事竟成”的含义，请把它写下来。（2）
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课内阅读
猫的性格实在有些古怪。说它老实吧，它的（de dí）确有时候很乖。它会找个暖和．(huo hé)的地方，成天睡大觉，无（忧优）无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭（pín píng）谁怎么呼（换唤），它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点响动，又是多么尽职．(zhǐ zhí)。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！
（1）短文选自 的《》，我们还学习了他的另一篇课文是《》 。（1.5分）
（2）划掉文中括号里错误的读音或汉字。
（3）找出一个描写猫注意力非常集中的词写在括号里。（）
（4）用“ ”画出写猫很乖的句子。
（5）把画线的句子改写成陈述句。
（6）从什么地方可以看出猫十分尽职？摘抄有关句子。
（7）“～～～”画出本段的中心句。
（8）用“非……不可”写一句话。
（9）短文从 、、、三个方面写了猫的性格古怪。（1.5分）
课外阅读：（16分=4+2+2+8）
竹子
春雨过后，竹林里，尖尖的竹笋纷纷破土而出，一夜之间，新竹遍地。
竹子是怎样长成的呢？它是一年成材的植物。冬天，竹根在土壤里吸饱了养分，气候转暖开始发芽。春季，是竹子生长的旺期，可这时候，常常因为土壤比较干燥（zào），水分不够，笋芽都藏在土里。等到一场春雨下来，春笋吸足了水分，就破土而出，一天能长一、二尺，有时还能长高一米。春笋成竹，不到一年时间，就能长成竹林。
竹子的作用可大啦！它能做成笛、箩（luó）筐，能制成扁担、竹杠（ɡànɡ）、脚手架，为人民盖房作梁，它默默无言，心甘情愿。它的枝丫扎成扫帚，也能除污（wū）去尘；甚至它的落叶，也要和大地拥抱在一起，腐（fǔ）烂成肥料。它，从根到梢，从竿到叶，把一切都献给了人类。
（1）联系上下文，理解文中加点的词语。
“破土而出”指尖尖的竹笋。
“默默无言”指竹子成材后。
（2）用“”画出竹子长得快的语句。
（3）第二自然段和第三自然段分别围绕哪句话来写的？请用“”画出来。
（4）本文主要赞扬了竹子的精神。读了本文，我还想到了跟竹子一样的，因为
课内阅读（8分=2+5+1）
鹅的吃饭，常常使我们发笑。我们的鹅是吃冷饭的，一日三餐。它需要三样东西下饭：一样是水，一样是泥，一样是草。先吃一口饭，再喝一口水，然后再到别处去吃一口泥和草。大约这些泥和草也有各种可口的滋味。这些食料并不奢侈；但它的吃法，三眼一板，一丝不苟。
（1）这篇文章的作者是（），表达了（）思想感情。
（2）文中的“三眼一板”，三眼指的是（）、（）、（），一板指的是（）。
（3）用“一丝不苟”造个句子：。