作文。
同学们,在你成长的道路上，一定得到过许多人的关心和帮助，比如精心呵护你的父母、教你握笔写字学习知识的老师、遇到给你帮助和安慰的同学，认真想一想那些让你感动的事，请你以“谢谢你， ”为题写一篇文章。
习作。
学习了本单元的几篇课文，相信你对我国的“世界遗产”有了很深刻的了解。请你以一名少年志愿者的身份在某地向外宾介绍咱们中国的一处“世界遗产”，写一篇导游词。
为了让更多的人了解我国的“世界遗产”。我们来写写介绍“世界遗产”的导游词。
要求：（1）确定自己要介绍哪一处“世界遗产”，选取最有特色的内容向大家介绍。
（2）可以讲景点的风光，有关故事和历史传说等。
作文。
你一定对家乡的风景名胜很熟悉呢！请你选择喜欢的一处地方，写一写导游词。
口语交际。
我国历史悠久，古迹众多。但由于种种原因，有的文化古迹遭受了破坏。请你结合当地的文化古迹的情况，说说我们能为保护文物做些什么。
小小练笔场。
读了本文，你有哪些感受，写一写吧！