按要求完成下列句子练习。(12分)
（1）一排排搭石，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。
一张张邮票，它们联结着________________，也联结着________________________。
（2）“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。”
读了这两句诗，我仿佛看到了这样一幅画面：________________________________
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（3）那血脉亲情，如同生命的火种，必将一代一代传下去。(用加点词语写句子)
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（4）这血浓于水的同胞亲情，怎能不令小钱激动得热泪盈眶呢？(改为陈述句)
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把下列句子改成陈述句。
（1）人的聪明与愚笨，难道是天生的吗？
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（2）毒刑拷打算得了什么？死亡也无法叫我开口。
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（3）实现四个现代化，难道不上全国人民的伟大历史任务吗？
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把下列句子改写成反问句。
（1）象桑娜那样品德高尚的人值得赞扬。
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（2）为了把祖国建设得更强盛，我们应该努力学习。
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（3）少先队员应该讲文明，有礼貌。
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仿写句子。
（1）用比喻的方法把下面句子写具体、生动。
雨下得很大。
（2）用拟人的方法把下面句子写生动。
太阳落山了。
我会按要求改写句子。
（1）其实我有的是时间，工作麻烦一点儿又何必介意呢？（改为陈述句）
（2）飞舞的雪花钻进破旧的汽车。
改为拟人句：
在写第一个字母以前，凡卡恐怖而又担心地朝门口和窗户看了几眼。
修改病句
渔夫问桑娜：“我不在，你在家里做了些什么呢？”
改为转述句：
我会按要求改写句子。
（1）在这艳阳高照、槐花飘香的日子里，我们最后一次欢聚在母校的操场。缩句：
（2）补充歇后语：芝麻开花——（ ）。
（3）我校十个六年级的同学出席了市的比赛。（改病句）
（4）事 难道 有志者 真理 不是 竟 吗 成 这（连词成句，并加标点）