我能多读几遍课文，读准字音，读通句子，做到不添字、不丢字、不读破句子。还能完成以下练习。
①正确认读，并抄写下列词语。
静谧、追随、小巷、俏丽、烘烤、音韵、演奏、探索、
勤勉、漫游、亲吻、左冲右撞、意味深长、庞然大物、行色匆匆
②我能区分形近字并组词：
俏（ ）庞（ ）巷（ ）韵（ ）勉（ ）
梢（ ）宠（ ）港（ ）均（ ）免（ ）
加标点。
他指着保罗的车说 看见了吗很漂亮对不对这是他哥哥送给他的圣诞礼物将来 我也要送你一辆这样的新车
句子训练营。
（1）你能用”兜”的不同意思分别组词并造句吗？
兜( )__________________________
兜( )__________________________
（2）给下列句子加上正确的标点。
①车开了一段路男孩转过身来眼睛里闪着亮光说道先生你能把车开到我家门口吗
②是啊保罗点点头说这是我哥哥给我的圣诞礼物
我把诗句补充完整。
无 题
相见时难别亦难，__________________。
__________________，__________________。
晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。
蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。
用“”画出被后人用来赞颂老师奉献精神的千古名句。
近、反义词我会写。
火眼金睛，辨字组词。
孩( ) 残( ) 摸( )
刻( ) 线( ) 模( )