综合性学习。
九（2）班准备开展以“雨的述说”为主题的综合性学习活动。假如你是该班的一名学生，相信你一定会积极参加，并且完成以下任务。在古代诗词中，写春雨的诗句很多，请你写出完整的上下两句来。
请你写出含“雨”的一个成语和一句俗语。
阅读下面描写“雨”的诗文。
材料一：我来了，我走得很轻，而且温声细雨地我的爱心像丝缕那样把大地织在一起。（郑愁予《雨说》）
材料二：走到庭院一看，雨点撇在污秽的积雪上，簌簌有声。再来到屋外一望，残雪都被雨水融化了，露出了灰暗色的土地。（岛崎藤村《暖雨》）
材料三：我是颗颗璀璨的珍珠，从阿施塔特女神王冠上散落下来，于是清晨的女儿把我偷去，用以镶嵌绿野大地。（纪伯伦《雨之歌》）
你从以上三则材料中读出雨的什么特点？从三位作家对“雨”的描写中，你得到什么样的写作启示？
将下列句子重新排列，填入横线中与前后句组成一段语意连贯的文字。（只填写序号）
不过,知识爆炸不一定就是智慧增高。据说《天路历程》的作者班扬，生平只熟读一部书：《圣经》。
①如果一本书愈读愈有味，而收获也愈丰，大概就是智慧之书了。
②我相信，今人的知识一定胜过古人，但智慧则未必。
③新知识往往比旧知识丰富、正确，但真正的智慧却难分新旧。
④知识，只要收到就行了，智慧却需要再三玩味，反复咀嚼，不断印证。
班级开展“青春畅想”综合性学习活动，请你积极参与下列活动当身边的同学向你倾诉下面某种烦恼时，你会怎么劝说？
小刚：脸上又长了不少的痘逗，怎么办？
小红：老师又向家长告状了。真烦人！
我说：
。“青春的睿智”。正值青春期的我们，思维活跃，善于探索，日渐睿智。请阅读下面几则材料，把握文意，找出共同点，写出结论性的话。
材料一：海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。
材料二：天空容留每一片云彩，不论其美丑，故天空广阔无比；高山容留每一块岩石，不论其大小，故高山雄伟壮观。
材料三：有人批评林肯总统：“你为什么让政敌变成朋友，你应该消灭他们。”“当我们与政敌成为朋友时，政敌就不存在了。”林肯温和地说。后来林肯再度当选美国总统。
这些材料告诉我们：
仿写下面的句子。
例：拥有青春，就拥有了一份潇洒和风流；拥有青春，就拥有了一份灿烂和辉煌。
拥有________，____ ___；拥有______，___________________。
请你参加下面的语文综合性学习活动，按要求完成后面的题目
2005年10月17日文坛巨匠巴金静静地走了。他101年的生命历程，穿越了整个二十世纪，是中国现代文学历史使命的见证者。他留下的丰厚的文学作品引领着我们步入文学的殿堂，去感受文学的魅力。
某某中学初三（6）班要举办一次专题纪念活动，同学们都积极筹备、参与。请你为这次纪念活动确定一个主题
围绕你所确定的主题，设计一个简要的活动方案。
巴金一生以“讲真话”、“把心交给读者“作为自己的创作原则，请你对此发表一段简要的即席演讲。
综合性学习
阅读下列材料，完成后面的题目。
【材料一】垃圾食品，一般情况下是指高热量食品，这些食品很容易使人发胖，而营养素却不足。世界卫生组织公布的十大垃圾食品是：油炸类食品、腌制类食品、加工类肉食品、饼干类食品、汽水可乐类饮料、方便类食品、罐头类食品、话梅蜜饯果脯类食品、冷冻甜品类食品、烧烤类食品。（摘自《百科知识》2013年3月）
【材料二】一提到“垃圾食品”，很多人会联想到汉堡、薯条、炸鸡、比萨、可乐，认为这些外来食品才是所谓的垃圾食品。其实我们的传统小吃中也有不少垃圾食品，如葱油饼、油炸饼、油条、烧饼等。这些东西都只含油脂与面粉，只提供热量，是地道的中国口味的垃圾食品。事实上，垃圾食品还指那些提供超过人体需求，变成多余成分的食品。如酱菜、罐头类食品，这些食品中的盐分常会造成过多的钠滞留体内，成为垃圾。 （引自互联网）
【材料三】记者就饮食习惯问题对某班50名小学生进行调查，调查结果统计如下：
| 调查项目 |
购买食品时的首选考 |
常喝饮料类型 |
|||||
| 营养价值 |
包装好看 |
味道好 |
纯净水 |
果汁 |
汽水可乐 |
白开水 |
|
| 人数比例 |
72% |
8% |
20% |
25% |
30% |
40% |
5% |
【材料四】超过半数的美国成人体重超标，儿童肥胖率从1980年以来翻了一番，肥胖成了全世界的“流行病”。随之而来的是，很多儿童很早就开始有糖尿病、高血压等疾病，他们的智商水平也普遍下降。（摘自《世界博览》2013年第7期）
（1）阅读材料一、材料二，给垃圾食品下定义。
（2）根据材料三调查表，概括出你的探究结果。至少写出两点。
（3）你的朋友张林经常以汉堡和可乐作为午饭。作为他的朋友，读了上面的材料后，你会对他说什么？