精彩赏析阁。读句子，体会文中准确地语言，注意加点词语的用法。
（1）恐龙的一支经过漫长的演化，最后总变成了凌空翱翔的鸟儿。
“一支”指的是_______________________
“漫长的演化”是指_________________________________________________________
（2）辽西的发现向世人展示了恐龙长羽毛的证据，给这幅古生物学家们描绘的画卷涂上了“点睛之笔”。
“点睛之笔”指的是___________。“画卷”指的是_____________________________。
把辽西的发现说成是“点睛之笔”是因为—____________________________________
（3）“一些与鸟类亲缘关系较近的恐龙应该长有羽毛。”“一些”表示___________________
“应该”表示 ____________________，说明 ________________________________。
照样子改写句子。
例：军官对小男孩说：“要是你带路带得好，我就把这个小东西送给你。”
军官对小男孩说，要是小男孩带路带得好，他就把这个小东西送给小男孩。
（1） 雨来用手背抹了一下鼻子，说：“我在屋里，什么也没看见。”
（2） 杰克逊大叔说：“小伙子，您愿意为我捶捶背吗？”
给下列句子加上合适的标点，再按要求填空。
（1） 村子里就剩下你一个人了吗军官继续盘问他
（2） 你这个坏家伙军官打断孩子的话我是问你这里有没有人
（3） 雨来摇摇头说 我在屋里什么也没有看见
我发现
我还能选第2 种句式仿写一保句：
读句子，说说它们都运用了哪些修辞手法。
（1）空旷的花园里，烧焦的树垂头丧气地弯着腰。（）
（2）风一吹，鹅毛般的苇絮就飘飘悠悠地飞起来。（）
（3）啊！我听见了，妈妈听见了，在场的叔叔阿姨听见了，全世界都听见了，他呼唤的是：和平！和平！（）
（4）远离故乡，每逢中秋佳节。我能不想念亲人吗！（）
把下列词语补充完整。
四面楚歌 声东击西腹背受敌
兵贵（）速知（）知（）（）（）皆兵
风声鹤唳 围（）救（）（）（）千里
扩词，比一比谁的词语更丰富。
健（）（）（）征（）（）（）
圣（）（）（）滚（）（）（）
防（）（）（）毁（）（）（）