校园文化是指校园所处的自然环境、校园规划格局、校园建筑、雕塑、绿化和文化传播工具等方面形成的文化环境。整洁、幽雅、文明的校园环境会激发人的上进心和求知欲。苏霍姆林斯基说：“要使学校的墙壁也说话。”从文化的角度来看，“要使学校的墙壁也说话”的原因是（ ）
①校园文化对学生素质的形成产生着潜移默化的影响
②通过布置墙壁可以美化环境
③校园文化对学生素质的形成产生着深远持久的影响
④校园文化可以帮助学生形成正确的世界观、人生观、价值观
| A．①②③④ | B．①③④ | C．①②③ | D．②③④ |
乡人种菜为业。每日晨起，担菜两筐，入城中，沿街唤卖。人以其索价不二，菜又肥美，故争买之。乡人得钱，易布与米，一家衣食，得以无缺。回答下题。乡人卖菜到城中，人以其索价不二，菜又肥美，故争买之。这对企业经营的启示是( )
| A．要诚信经营，注重提升产品质量 |
| B．要自主创新，增强核心竞争力 |
| C．要关注市场，依据供求组织生产 |
| D．要改进技术，提高劳动生产率 |
“乡人得钱，易布与米，一家衣食，得以无缺。”在这里，“钱”起到的作用是( )
| A．偿还债务 | B．衡量价值 |
| C．创造财富 | D．方便流通 |
宋代的朱熹与陆九渊曾经进行多次辩论。朱熹认为，事物不在人的主观意识之中，“理”是事物存在的根据。陆九渊则认为，世界的本原便是“吾心”，“理”是离不开心的。此处所示的“朱陆之争”实质上属于
| A．辩证法和形而上学的对立 |
| B．唯物主义和唯心主义的对立 |
| C．客观唯心主义和主观唯心主义的分歧 |
| D．朴素唯物主义和形而上学唯物主义的分歧 |
假如“完美”是100分，那么60分不完美，80分也不完美，但不要因为80分而不是100分而否认从60分进步到80分的意义。这启示我们要
| A．坚持两点论与重点论的统一 |
| B．脚踏实地，注重量的积累 |
| C．抓住事物发展中的主要矛盾 |
| D．抓住时机，积极促成质变 |
普列汉诺夫说，绝不会有人去组织一个“月食党”以促进或阻止月食的到来，但要进行社会革命就必须组织革命党。这是因为社会规律与自然规律有所不同，它是
①在错综复杂的社会关系中实现的 ②通过人的能动性可以改变的联系
③不以人的意志为转移的客观联系 ④通过人的有意识的活动实现的
| A．①② | B．①④ | C．②③ | D．③④ |
现在，被广为接受的三域生命系统包括细菌、古菌和真核生物，人类等复杂生命体都属于真核生物域。但是，法国科学家新近发现了已知最大的病毒：潘多拉病毒，其基因组中，有93%不能追溯到自然界已知任何的生物演化支系中。科学家们表示，这些独特的基因很可能是“第四个生命域”存在的证据。这进一步佐证了
①对真理的追求是永无止境的循环过程
②客观事物的复杂性决定了认识的反复性
③实践活动的社会历史性决定着认识活动的无限性
④实践是检验认识真理性的唯一标准
| A．①② | B．②④ | C．①③ | D．③④ |