校园文化是指校园所处的自然环境、校园规划格局、校园建筑、雕塑、绿化和文化传播工具等方面形成的文化环境。整洁、幽雅、文明的校园环境会激发人的上进心和求知欲。苏霍姆林斯基说：“要使学校的墙壁也说话。”从文化的角度来看，“要使学校的墙壁也说话”的原因是（ ）
①校园文化对学生素质的形成产生着潜移默化的影响
②通过布置墙壁可以美化环境
③校园文化对学生素质的形成产生着深远持久的影响
④校园文化可以帮助学生形成正确的世界观、人生观、价值观
| A．①②③④ | B．①③④ | C．①②③ | D．②③④ |
步入大数据时代，人们越来越关注数据的存储问题。有研究表明，用于即时访问的“热数据”，最好用闪存；而那些即时性不强，人们又经常使用的“温数据”则应保存在磁盘里；用于长期存档的“冷数据”就适合用专用磁带记录。材料体现的哲理是（）
| A．矛盾的普遍性寓于特殊性之中 |
| B．矛盾贯穿于每一事物发展过程的始终 |
| C．主次矛盾在一定条件下相互转化 |
| D．矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点 |
南非前总统曼德拉说过：“当我走出囚室迈向通往自由的监狱大门时，我已清楚，自己若不能把痛苦与怨恨留在身后，那么其实我仍在狱中。”这一名言蕴含的哲理是
①主次矛盾在一定条件下相互转化②矛盾双方在一定条件下相互转化
③运动和静止是对立统一的④意识具有能动作用
| A．①② | B．②③ | C．③④ | D．②④ |
古语云：善不积不足以成名，恶不积不足以灭身。这句话蕴含的道理有（）
①善与恶相互对立
②善与恶在一定条件下相互转化
③成名、灭身各有相应的量变前提
④善、恶的积累必导致相应的质变
| A．①② | B．③④ | C．①③ | D．②④ |
假如“完美”是100分，那么60分不完美，80分也不完美，但不要因为80分不是100分而否认从60分进步到80分的意义。这启示我们要（ ）
| A．坚持两点论与重点论的统一 | B．脚踏实地，注重量的积累 |
| C．抓住事物发展中的主要矛盾 | D．抓住时机，积极促成质变 |
近百年来,人类关于储存介质的发明,经历了从录音带到软盘、光盘、U 盘等的过程。随着科技进步,存储能力更强的介质还将不断出现。这说明
| A．事物总处在渐进和不显著的变化中 |
| B．事物发展的道路是迂回的、曲折的 |
| C．事物发展是新事物代替旧事物 |
| D．有序的系统内部结构促进事物发展 |