书面表达（满分25分）
某英语报社开展就中学生可不可以带手机上学的话题讨论。假如你是李华，请你根据下表所提供的信息， 向该报编辑写一封英文信，发表观点。
| 手机的优点 |
便于与父母和朋友联系； 能增加乐趣。 |
| 带手机上学存在的问题 |
上课时使用手机干扰教学； 用手机聊天、发短信费时费钱。 |
| 建议 |
上课时不许使用手机； 贵重物品，个人宜妥善保管。 |
注意：1. 信的开头已为你写好，不计入总词数；
2. 词数100左右。
Dear Editor,
I’m a senior two student. I’m writing to tell you my opinion___________________
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Yours sincerely,
Li Hua
书面表达
假定你是李华，计划寒假找份兼职工作。下面的招聘广告引起了你的注意，请根据要点（箭头所指内容）写一封申请信。
注意：
1. 词数100左右；
2. 可适当增加细节使行文连贯；
3. 开头已经给出，不计入总词数。
Dear Mr. Smith,
I’ve read your advertisement for an assistant teacher for a children’s winter camp.
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Yours
LiHua
请你代表高二学生给外教Jeff写一封电子邮件，内容包括：
1.邀请他参加高二年级的成人仪式；
2.请他做简短发言；
3.时间：3月30日（周一）下午3:30；
4.地点：学校礼堂。
注意：1.词数不少于50。
2.可适当增加细节，以使行文连贯。
3.开头和结尾已给出，不计入总词数。
提示词：成人仪式the Coming-of-age ceremony
Dear Jeff,
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Yours，
Li Hua
书面表达
假设你是红星中学高二（1）班的学生李华，请根据以下四幅图的先后顺序，为校刊“英语园地”写一篇短文，记述寒假期间你在中国国家博物馆做志愿讲解员的经历。
注意：1.词数不少于60。
2.短文的开头已给出，不计入总词数。
During this winter vacation, I worked as a volunteer guide in the National Museum of China.
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作文
假设你是李华，请根据以下要点，给你的一位美国笔友Robert写一封E-mail，谈谈寒假的安排，并询问Robert的寒假安排。可以适当增加细节。
1.在家休息，帮父母做家务 2.参加英语培训课程
3.去朋友家玩 4.游览四川的景点
注意：1.词数100词左右。
2.可适当增加细节，以使行文连贯。
3.开头句已为你写好，但不计入总词数
提示词：培训课程 English courses, 景点 tourist attractions，安排 arrangement(n)
Dear Robert,
How time flies! The happy days we shared often shine in my memory.
书面表达
请从下列人物中选择你最喜欢的一位，用英语写一篇80~100词左右的短文。需包含以下三部分内容：
内容要点如下：
1. 对该人物的简单介绍；
2. 喜欢该人物的理由；
3. 从该人物身上得到的启示。
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| Thomas Edison |
Helen Keller |
William Shakespeare |