宋朝“广开科举之门，俾人人皆有觊觎之心，不忍自弃于盗贼奸宄”，这表明宋代科举制的实行
| A．活跃了人们的思想 | B．使社会各阶层热衷科举 |
| C．扰乱了社会的秩序 | D．影响了社会的价值取向 |
美国思想家托马斯·潘恩曾说：“如果不是伴随着在政府的原则和实践方面的革命，美国的独立只会被认作是从英国的分离，是无足轻重的事情。”对这句话理解正确的是
| A．独立战争使北美摆脱了英国殖民统治 |
| B．独立战争为民主制度建立奠定了基础 |
| C．民族独立解放应与民主政治建设同步 |
| D．民主政治制度的建立更具有深远意义 |
“人民拥立国君是为了捍卫他们的自由，而不是去做他的奴隶，……因此君主只有维持最强者地位，他才能实行统治。一旦人民可以把他们撵下台，他就不能抱怨人民使用暴力……只靠暴力维持的，只有用暴力来推翻。任何事物都是这样按照自然法则发生的……”据此你认为上述言论最有可能出自
| A．《哲学通讯》 | B．《纯粹理性批判》 |
| C．《社会契约论》 | D．《论法的精神》 |
在雅典的一次决定是否放逐阿里斯提德的投票中，一个粗鲁汉子写下阿里斯提德的名字，他说：“我甚至还不认识这个人，但是到处都称呼他为正义，我实在听烦了。”最终，阿里斯提德因为有“正义”的名声而遭到放逐。材料实质上反映了雅典民主制度
| A．公正性是相对的 | B．民主性是值得怀疑的 |
| C．公民民主意识薄弱 | D．情感因素导致投票随意 |
据日本共同杜报道，2014年1月，日本文部科学省修改教科书审定标准，要求在涉及近现代史时能够尊重政府观点。4月4日，文部科学省公布了明年春天启用的小学教科书审定结果，出版社会科教材的国家公司首次将“尖阁诸岛”（即我钓鱼岛及其附属岛屿）与“竹岛”（韩国称独岛）表述为“日本固有领土”，并规定今春申请的初中教科书开始适用新标准。对此，中韩两国均提出抗议。以上事实表明日本
①公然挑衅邻国的国家主权②破坏中日韩三国之间的政治互信
③向民众灌输军国主义思想④挑战世界反法西斯战争胜利成果
| A．①②③④ | B．①②④ |
| C．①③④ | D．①②③ |
1950年《中苏友好同盟互助条约》的签订是新中国落实
| A．捍卫和平与主权的“一边倒”外交方针 |
| B．“一边倒”和“另起炉灶”的外交方针 |
| C．“打扫干净屋子再请客”的外交方针 |
| D．和平共处五项原则和“求同存异”的方计 |