课堂内外。
红娃娃能画红花、红太阳、红_____________、红____________。
绿娃娃能画绿草、______________、绿_________。
下面句子运用了什么修辞手法，请写在括号中。
（1）大虫见掀他不着，吼一声，就像半天里起了一个霹雳，震得那山冈也动了。
（2）木桥开始发抖了，开始痛苦地呻吟。（）
（3）见那股涧水奔流，真个似滚瓜涌溅。（）
（4）您说，这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘还？（）
（5）与狼虫为伴，虎豹为群，獐鹿为友，猕猿为亲。（）
（6）爸爸只是想孩子介绍白杨树吗？不是的，他也是在表白自己的心。（）
（7）飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（）
修改病句。
（1）我们要不断改进学习方法，增加学习效率。
（2）西安的古迹很多，有大雁塔、钟楼、电视塔等。
（3）气象小组的同学，每天早上记录和收听当天的天气预报。
（4）通过老师的教育，使我们提高了认识。
（5）他因为是文艺爱好者，所以是体育爱好者。
（6）我一定改掉不好的坏习惯。
（7）小红从此养成了爱动脑筋。
（8）经过努力，终于评上了“三好学生”
“貌”字用音序查字法应查音序，音节，用部首查字法应查部，再查画，字义①相貌②外表，表面③语言动作恭敬谦虚。“礼貌”应选。
根据句子的意思，用“然”字组词，再分别填入句中括号，不能重复。
诸葛亮说：“（）就要交战，十天造好，（）误了大事。我愿意与都督立军令状，用三天造十万支箭。”周瑜听罢（）十分高兴，与诸葛亮立下军令状。三日后，诸葛亮（）交上来十万支箭，周瑜不得不（）起敬。
写出下列句子中加点字的反义词。
（1）、有人说个叫蔺相如的，机智勇敢。（）
（2）、赵王不好推辞，鼓了一段。（）
（3）、如果我们俩闹不和，就会削弱赵国的力量。（）
（4）、我们看不清虚实，不要轻易出动。（）
（5）、见一块光滑的大青石，武松想躺下睡一觉。（）
（6）我愿意立下军令状，三天造不好，愿受惩罚。（）