带着问题来读书。
（1）文章的题目________。(A.暗示课文中心 B．引发读者兴趣)
（2）课文是按________的顺序来记叙的。(A.浏览 B．事情发展)
课堂直播间。
（1）《寻找幸运花瓣》通过寻找花瓣的过程中：→→→惊喜→茫然→的感情变化，告诉我们要懂得，懂得从生活中的寻觅中。
（2） 把下面诗句补充完整。
她乘着的马车，地翻过山坳；
她捧着的芬芳，在田野里发出哈哈的欢笑；
她吹着北风的银笛，让小雪花跳起欢快的舞蹈；
她那一棵棵绿树，好像在说：“快快走出，把自己打扮得更……”
锦上添花，在括号里填上恰当的词语。
（）的舞蹈（）的花朵（）地说
（）的欢笑（）的寻找（）地寻找
我会读。下面每组词语中都有一个音或形错误的，请你用横线画出并在括号内改正。
| A．诳人（kuáng） 鼓捶兆头号啕（） |
| B．着实（zháo）双臂虚度拥抱（） |
| C．压根儿（yā）究竟兴奋兴致勃勃（） |
| D．抚摩（mó）悻悻山坳忙然（） |
课内快车。
（1）下雪了，树上落满了积雪，像一朵朵盛开的梨花，我想起了唐朝诗人岑参的诗句：
，。
（2）台湾的小朋友,我们多么盼望你们早日回到祖国妈妈的身边!这里,我们只好用陆游的一首诗____________________来表达我这时的感受：
，。
，。
（3）《玻璃公公的一家》给我们介绍了、、、、等几种新型玻璃。请你介绍其中一种玻璃的功能：。
（4）请你几个词语来概括一下下面人物的事迹。
《提灯女神》中的南丁格尔：
《勇敢的少年》中的汉斯：
《晏子使楚》中的晏子：
《希望戒指》中的农夫：
（5）《自相矛盾》告诉我们。我们还学过这样的寓言：、。