圈出错别字，依次改正在括号里。
古老的铜钟，挂再大青树粗状的枝干上。 ( ) ( )
判断对错。
（1）课文写的是“我”的回忆。( )
（2）“厨、套、窜”的音序都是“C”。( )
（3）闰土捕鸟，反映出他的机智勇敢。( )
（4）从闰土捡贝壳可以看出他的生活丰富多彩。( )
（5）“我那时并不知道这所谓猹的是怎么一件东西——便是现在也没有知道——只是无端地觉得状如小狗而很凶猛。”此句的两个破折号都是补充说明的作用。( )
判断下列说法的正误。(对的打“√”，错的打“X”)(3分)
（1）《钓鱼的启示》一文的作者长大后成了一位服装设计师。 ( )
（2）《落花生》一文的作者是许地山，这篇文章采用了借物喻人的手法。 ( )
（3）《通往广场的路不止一条》的作者是英国作家，她的梦想是做一名建筑设计师。( )
根据课文来判断。(5分)
（1）《通往广场的路不止一条》中的开篇和结尾相呼应。( )
（2）许地山以“落华生”作为自己的笔名，勉励自己要做一个具有落花生品格的人。( )
（3）《钓鱼的启示》告诉我们：信赖，往往创造出美好的境界。( )
（4）《落花生》的作者是冯骥才。( )
（5）《珍珠鸟》一课中多次出现“小家伙”这个词，从中可以感到作者对珍珠鸟的喜爱，也可以看出作者和珍珠鸟之间的和谐与信赖。( )
下列句子是比喻句的打“√”。
（1）通往广场的路不止一条。生活也是这样。（）
（2）我大喜过望，脚下仿佛踩着一朵幸福的云。（）
（3）从此，一条时装的河流，源源不断地从我的时装店里流了出来。（）
（4）脚底下星罗棋布的村庄环抱着罗马，如蛛网般交叉的街道，一条条通往城市广场。（）
试试你的眼力。把词语中的错别字改正过来。
鱼钓（）小心冀冀（）
飘亮（）劲疲力尽（）