根据课文回答问题。
伯父想两个什么难题考考徐文长的？
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用合适的关联词，把两句话合成一句话。
1.小松鼠认定只有地上的东西好。
我有办法帮助它。
2．小松鼠够聪明。
小松鼠会叼新材料去做巢。
照样子，写句子。
例：朝廷颁发的征兵令，谁又能违抗呢？
朝廷颁发的征兵令，谁都不能违抗。
知音已去，我弹琴还有什么意思呢？
照样子，写句子。
例：昨夜的暴风雨把小鱼卷上岸来。
小鱼被昨夜的暴风雨卷上岸来。
鹅毛般的大雪把万里江山装扮成了一个银色的世界。
课文回放。
“这个小伙子真棒！”一名观众说。
“这些小伙子真棒！”另一名观众纠正说。
长时间的掌声淹没了观众的议论声。
1．这段话属于____描写。
2．为什么一名观众说“这个小伙子真棒”，另一名观众说“这些小伙子真棒”呢？
课文回放。
“我们是字。”细碎声音回答着。小蚂蚁这才看清，书本里满是密密麻麻的字。“我们小得像蚂蚁。”字有点不好意思地回答。
1．“细碎”在这里是什么意思？
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2．字为什么会“有点不好意思”呢？
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