课文回放。
蝉的听囊在体内，( )喧哗的声音( )不能使它受到惊扰。站在蝉的背后，你( )拍手，吹哨子，高声讲话，它( )满不在乎，仍旧镇静地演奏
它的音乐，好像没有事一样。
1．在括号里填上恰当的关联词，并任选一组写句子。
2．“拍手” “吹哨子”“高声讲话”这些实验是为了说明_______________________
填空。
(1)《用奇谋孔明借箭》节选自我国古典小说四大名著之一的__________。作者是__________时期的__________。全书共__________回，成功地塑造了__________、__________ 、__________等个性鲜明的人物形象。
(2)请用课文中的一首诗来概括这个故事：_______________________________。
(3)诸葛亮的神机妙算体现在__________________________________________。
多音字组词。
擂______( )嚼______( )
______( ) ______( )
区别字组词。
寨( )擂( )澳( )羡( )
塞( )蕾( )懊( )恙( )
把词语补充完整。
仓( )逃( ) 气急( )( )功( )垂( )万无( )( )
上( )下( )水( )不( )穷追( )( )( )( )其果
本文选自__________，作者是__________国的__________。