指出下列句子使用的修辞方法。
1．如果胜利不属于这样的队伍，还会属于谁呢？（ ）
2．黄盖的船把帆张足，快得像离弦的箭。（ ）
3．树叶丛中，一只小蝉欢快地唱起了第一支晨曲。（ ）
4．有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色……这就是养花的乐趣。（ ）
5．有些贝类自己不动，趴在轮船底下做免费的长途旅行。（ ）
积累展示。本题共5个空，每空1分，共5分。
学习了本组课文，我们充分感受到了生活的美好，受到了情感的熏陶。《古诗二首》让我们欣赏到了祖国大好河山的（）；《中秋节》让我们了解了中秋赏月的（），中秋吃月饼的（）；《母亲的纯净水》让我们知道了应该树立（）；《酸枣情》则让我们体验了一回山村孩子对老师的（。）
根据课文内容填空。
（1）《草船借箭》这个故事出自我国四大名著之一，作者是。我国另外三部名著是、、。
我知道的三国故事还有、、。有很多三国故事已经演绎成成语，我知道的这样的成语有、。
（2）通过本单元的学习，我们认识了的周瑜，稻草人，的南郭先生。
（3）请用成语描述三国时期蜀国军事家诸葛亮的一生：、、、。
按要求写句子。
（1）十万支箭三天怎么造得成呢？（换个说法，使意思不变）
（2）把句子补充完整。(4分)
①不一会儿，船上的草把子上__________________________________________。
②每当看到________，我就想起_________________________________________。
③站在江边，向对面一望，只见_____________________________________________。
（3）用恰当的关联词语把两句话并成一句话。
①在稻草人看来，那是比星星月亮的笑更可爱。真有这一笑。
②周瑜嫉妒诸葛亮。诸葛亮神机妙算。
给下面的音节标上不同的声调，组成不同的词语写下来。(6分)
zhi hui ________ ________ ________
shi ji ________ ________ ________
fang zhi ________ ________ ________
zhu yi ________ ________ ________
给多音字注音并组词：
度｛——（）落｛——（）宁｛——（）
——（） ——（） ——（）
仇｛——（）相｛——（）丧｛——（）
＿＿（） ＿＿（） ＿＿（）