填上合适的词语。
英雄 英秀 优秀 新秀
1.少年——是人中的（ ），未来的希望。
2.我要做个（ ）的小学生。
3.李老师被评为“教坛（ ）”。
照样子写词语。
软绵绵
硬( ) 笑( ) 沉( )
甜( ) 火( ) 慢( )
香( ) 轻( )
成语大观园。看看你能组多少成语？
写法赏析台。分析下列几个细节的含义。
（1）那笑声里，仿佛带着一点“非日本”的什么东西。
（2）我一看那书脊，赫然印着“鲁迅译”三个字。
“鲁迅先生是同我们一起的！”
因为与鲁迅先生见了一面，这给“我”极大，获得了
──“”这是“我”在种种艰苦和险恶面前坚强不屈的力量源泉，是“一面”给了“我”巨大力量。通过这句话，将一次“小”的见面同鲁迅“大”的精神人格巧妙结合起来，画龙点睛，文章的主题得到升华。
词语游艺厅。请根据提示积累成语。
（1）描写人物心情（表现激动）：
（2）描写人物外貌（突出“瘦”）：