对号入座
抡 抢
（ ）起 （ ）劫 （ ）棒 哄（ ） （ ）夺
根据意思写出相应的词语。
（1）奇特而美丽的花。( )
（2）使不安宁；扰乱。( )
（3）逐渐侵害使变坏。( )
（4）加以衬托或装饰，使原有事物更加美好。( )
结合句子，给带点词语换上恰当的近义词。
（1）客家先民崇尚圆形，认为圆是吉祥、幸福和安宁的象征。( )( )( )
（2）他们的居住地大多在偏僻、边远的山区，为了防备盗匪的骚扰和当地人的排挤，便建造了营垒式住宅。( )( )( )( )
在括号里填上恰当的词语。
（）的歌声（）的容貌（）的舞姿（）的江水
把词语补充完整。
哄（）大笑两面三（）（）心所欲（）哉游哉
填空。
（1）“吭”在“一声不吭”中读，在“迎风引吭”中读。“载”在“载歌载舞”中读第声，在“三年两载”中读第声。
（2）近义词：单调--（）深邃--（）豁达--（）
反义词：单调--（）抽象--（）恶劣--（）
（3）词语解释：铺天盖地--
美不胜收--
（4）能看出“恶劣的自然环境并没有扼杀维吾尔人爱美的天性”的地方是
（5）你对“豁达乐观的和田维吾尔人，纵使生活再苦，感觉也是甜的。”这句话的理解是
（6）课文第四自然段中有两个“盛开”，第一个盛开是指；第二个“盛开”是指
（7）默写日积月累
无日
天竺寺八月十五日夜桂子
百里不同风，清明