缩写句子。
我手上举着从家里花池里摘下来的玉簪花。
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句子训练营。
（1）阳光都变成绿色的，像温柔的小精灵在上面跳跃着，闪烁着迷离的光点。（照样子写一句比喻句）
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（2）同学们不可能一下子都突然变成了“红眼病”患者。（改成反问句）
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（3）谁都承认这是一部好电影。(改为双重否定句)
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（4）把你的东西挪开点儿。(用客气、委婉的语气)
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（5）修改病句。（在原句上改）
①我们要端正学习的方法和态度。
②大家的眼睛都集中到主席台上。
按要求完成句子。
（1）我改正了缺点，虚心听取同学们的意见。 （修改病句）
（2）他上气不接下气的跑来。（修改病句）
（3）老师在班会上表扬夸奖了我。（修改病句）
（4）我家有微波炉、空调、电饭煲、热水器、床等家电。（修改病句）
（5）终于给我买了一套《童话故事》（修改病句）。
（6）我全把一切告诉了老师。（修改病句）
（7）我们中队制定了环保活动方案和决心。（修改病句）
（8）终于给我买了一套《童话故事》。（修改病句）
（9）我全把一切告诉了老师。（修改病句）
（10）我们中队制定了环保活动方案和决心。（修改病句）
（11）在外国租界内，谁又敢怎么样呢？（改为陈述句）
（12）这件事是事实。（改为双重否定句）
（13）叶老站在门口。（改变词序，意思不变）
（14）我不小心摔坏了老师的玻璃杯。（改为把子句）
（15）弯弯的月亮挂在夜空中。（改为比喻句）
（16）爸爸工作很忙，天天经常加班。（修改病句）
（17）周恩来铿锵有力的话语，博得了魏校长的喝彩。（缩句）
（18）我把老师的话记在心里。（改成被字句）
（19）阳光在爬山虎上跳跃着。（修改病句）
（20）回到家，我认真仔细看了几遍叶老先生对我作文的修改。（修改病句）
（21）乌云遮住了太阳。（改成反问句）
我能按要求完成练习。
（1）在外国租界里，谁又敢怎么样呢？（改成“陈述句”）
（2）周恩来铿锵有力的话语，博得了魏校长的喝彩。（缩句）
（3）这则短短的评语，树立了我写作的信心。（改成“被字句”）
（4）他热情地和我握了握手，说：“我的国语讲得不好，是初学的。”（改第三人称）
句子训练营。（用加点字写句子）
（1）你的信使我很难过，不是为你的处境，而是为你的心态。
（2）如果我猜得不错，那就让我们接着往下分析。
修改病句。
（1）作文写好以后，我们要学会把不正确的错别字改正过来。
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（2）我买了钢笔、尺子、橡皮和文具就急忙赶回家去。
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（3）听了老师的一番话，很受教育。
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（4）这种不爱惜粮食，任意浪费的是可耻的。
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