指出句子使用的修辞手法。
（1）太阳像负着什么重担似的，慢慢儿，一纵一纵地，使劲向上升。
修辞手法：（ ）
（2）这不是伟大的奇观么？
修辞手法：（ ）
照样子。写词语。
示例：不(声)不(响)
不( )不( )不( )不( )不( )不( )
示例：(磨)来(磨)去
( )来( )去 ( )来( )去 ( )来( )去
示例：又(干)又(冷)
又( )又( )又( )又( )又( )又( )
根据查字典知识，填空。
1．“嚼”应查部首__________，再查__________画，在“咀嚼”这个词中，它的读音是__________，它的意思是__________。
2．“袄”应查音序__________，音节是__________。
3．“卸”应查音序__________，音节是__________。可以组成这样一些词语：__________。
辨字组词。
漠( )袄( )咀( )袍( )
寞( )沃( )沮( )炮( )
写出下列词语的近义词。
侵犯( )情趣( )等候( )
轻松( )幼稚( )旅程( )
1．《冬阳·童年·骆驼队》作者__________，本文是她的自传体小说__________的序言，课文主要写了__________，表达了____________________。
2．我站在骆驼的面前，看它们__________的样子：那样__________，那样__________，那样__________。
3．《冬阳·童年·骆驼队》以________________，回忆了童年生活中________________，________________，________________，________________四个片段，表达了作者________。
4．我( )地想，( )地写，又看见( )的骆驼队走过来，又听见( )的驼铃声。